Teaching is a noble profession that has the power to change societies and shape the future. This is especially true in Africa, (18), ________. It is a strong tool to fight poverty and bring growth.

Being a core group teacher in Africa is a chance to share knowledge and inspire young minds. Even though there are challenges like limited resources, cultural differences, and various tribal traditions, (19)_______. Teachers use creative methods to encourage students to think critically and solve problems, helping them to build better lives and communities.

Africa's rich diversity of cultures, languages, and traditions gives teachers a special opportunity to promote understanding and respect. (20) ______, teachers help students connect with each other and create unity. This helps build more inclusive and peaceful societies.

However, teaching in Africa also needs creativity and resilience. Teachers face problems like lack of materials, crowded classrooms, and poor infrastructure. For example, projects such as building school furniture, enlarging a school yard, and decorating classrooms show how teamwork and creativity can solve these issues. Through fundraising and collaboration, students learned how (21)________.

(22)_________. They guide students, teach important values, and prepare them to solve social and environmental problems. By doing this, teachers not only improve lives of local people but also help entire communities grow and succeed. Education truly opens the door to a better future.

Question 18.

A. which does not solve any problems of education

B. where real education is hard to bring long-term changes

C. where education is important for solving challenges

        D. which is crucial for shaping the future education

Giải thích:

A. cái mà không giải quyết được vấn đề giáo dục nào → Sai vì sử dụng đại từ quan hệ “which”

B. nơi giáo dục thực sự khó mang lại thay đổi lâu dài → Không phù hợp về ngữ nghĩa

C. nơi giáo dục rất quan trọng trong việc giải quyết các thách thức

D. điều mà rất quan trọng trong việc định hình giáo dục tương lai → Sai vì sử dụng đại từ quan hệ “which”

Mệnh đề quan hệ:

Dùng trạng từ quan hệ “where” để thay thế cho từ, cụm từ đóng vai trò làm trạng từ chỉ nơi chốn trong câu (Africa): where = in which/at which

Tạm dịch: This is especially true in Africa, where education is important for solving challenges. (Điều này đặc biệt đúng ở châu Phi, nơi giáo dục rất quan trọng trong việc giải quyết các thách thức.)

→ Chọn đáp án C

Question 19.

        A. classrooms often become places of hope and strength

        B. classrooms rarely help students to grow or succeed

C. classrooms are only used to handle basic knowledge

D. classrooms usually face more problems than solutions

A. các lớp học thường trở thành nơi của hy vọng và sức mạnh

B. các lớp học hiếm khi giúp học sinh phát triển hoặc thành công

C. các lớp học chỉ được sử dụng để xử lý kiến thức cơ bản

D. các lớp học thường đối mặt với nhiều vấn đề hơn là giải pháp

Tạm dịch: Even though there are challenges like limited resources, cultural differences, and various tribal traditions, classrooms often become places of hope and strength. (Mặc dù có những thách thức như tài nguyên hạn chế, sự khác biệt văn hóa và các truyền thống bộ lạc, nhưng các lớp học thường trở thành nơi của hy vọng và sức mạnh.)

→ Chọn đáp án A

Question 20.

A. Because lessons often avoid the use of cultural traditions

B. By including local customs in their daily lessons

        C. Cultural diversity often leads to more serious issues

        D. Adding local traditions rarely makes any difference

Phân tích thành phần câu: Câu đã có mệnh đề hoàn chỉnh (teachers help students connect with each other and create unity) → chỗ trống cần cụm trạng ngữ/mệnh đề trạng ngữ

A. Bởi vì các bài học thường tránh sử dụng các truyền thống văn hóa → Sai vì không phù hợp về nghĩa

B. Bằng cách đưa các phong tục địa phương vào bài học hàng ngày

C. Sự đa dạng văn hóa thường dẫn đến những vấn đề nghiêm trọng hơn → Sai vì sử dụng mệnh đề hoàn chỉnh

D. Việc thêm các truyền thống địa phương hiếm khi tạo ra sự khác biệt → Sai vì sử dụng mệnh đề hoàn chỉnh

Tạm dịch: By including local customs in their daily lessons, teachers help students connect with each other and create unity. (Bằng cách đưa các phong tục địa phương vào bài học hàng ngày, các giáo viên giúp học sinh kết nối với nhau và tạo ra sự đoàn kết.)

→ Chọn đáp án B

Question 21.

        A. working together and achieving great results.

B. to work together and achieving great results.

C. working together and achieve great results.

D. to work together and achieve great results.

Cấu trúc: how to do something: cách làm gì

Cấu trúc song song: Hai vế song song nối với nhau bằng liên từ “and” phải có cấu trúc giống nhau (V-nguyên mẫu)

Tạm dịch: Through fundraising and collaboration, students learned how to work together and achieve great results. (Thông qua việc gây quỹ và hợp tác, học sinh đã học cách làm việc cùng nhau và đạt được kết quả lớn.)

→ Chọn đáp án D

Question 22.

A. Education is only about sharing knowledge

B. Teachers focus solely on academics

C. Teachers do more than share knowledge

        D. Communities succeed without education

A. Giáo dục chỉ là chia sẻ kiến thức

B. Giáo viên chỉ tập trung vào học thuật

C. Giáo viên không chỉ chia sẻ kiến thức

D. Cộng đồng thành công mà không cần giáo dục

Tạm dịch: Teachers do more than share knowledge. (Giáo viên không chỉ chia sẻ kiến thức.)

→ Chọn đáp án C