Tạm dịch: Các loài có nguy cơ bị tuyệt chủng có thể gặp rủi ro do các yếu tố như mất môi trường sống, săn trộm và các loài du nhập.

Question 17: A

A. take in: hiểu, tiếp thu kiến thức

B. put back: để lại chỗ cũ

C. call for: kêu gọi, đòi hỏi

D. go over: kiểm tra lại

Tạm dịch: Lời giải thích của cô ấy về hiện tượng khó hiểu đến mức tôi không thể hiểu được điều gì.

Question 18: A

While + S + was/were + Ving.

Tạm dịch: Anh lặng lẽ bước vào phỏng trong khi cô đang chơi một bản nhạc lãng mạn trên cây đàn piano của mình.

Question 19: A

Dùng mạo từ THE trước một số quốc gia: The USA, The UK......

Tạm dịch: USA nằm ở Bắc Mỹ.

Question 20: C

accomplishment (n): thành tựu, thành tích

A. involvement (n): sự liên quan

B. prosperity (n): sự thịnh vượng

C. achievement (n): thành tích, thành tựu

D. contribution (n): sự đóng góp

→ accomplishment = achievement

Tạm dịch: Có một cảm giác thành tựu tử việc có một công việc và tất cả những gì xảy ra với nó.

Question 21: B

engrossing (adj): rất thú vị

A. daunting (adj): làm thoái chí, làm nản chỉ

B. interesting (adj): thú vị

C. embarrassing (adj): làm xấu hổ

D. shocking (adj): gây sửng sốt

→ engrossing = interesting

Tạm dịch: Tôi thấy bộ phim hoàn toàn hấp dẫn từ đầu đến cuối. Thật đáng tiếc khi bạn không được xem.

Question 22: D

go with the flow: làm theo người khác

A. follow the common rules: tuân theo các quy tắc chung

B. do what other people are doing: làm những gì người khác đang làm

C. follow the current trends: theo xu hướng hiện tại

D. do something different from other people: làm điều gì đó khác với những người khác

→ go with the flow >< do something different from other people

Tạm dịch: Khi bạn mới nhập học tại một trường học, điều dễ dàng nhất là bạn chỉ cần làm theo những gì người khác đang làm và xem mọi người như thế nào.

Question 23: C

rewarding (adj): có giá

Xét các đáp án:

A. beneficial (adj): có lợi; tốt

B. worthwhile (adj): đáng giá

C. worthless (adj): vô dụng

D. satisfying (adj): làm thỏa mãn

→ rewarding >< worthless

Tạm dịch: Làm công việc tỉnh nguyện là một trải nghiệm bổ ích.

Question 24: D

Charles: “Cảm ơn rất nhiều vì chăm sóc cho bọn trẻ.”

Lisa: “Không có gì đâu. Bất kỳ lúc nào anh cần."

A. Dĩ nhiên là không rồi.

B. Nghe hay đấy.

C. Tở khỏe, cảm ơn.

D. Không có gì đaia. Lúc nào cũng được.

Question 25: A

Laura: “Tôi nghĩ rằng bơi lội giúp chúng ta rèn luyện cơ bắp.”

David: “                       .”

A. Chính xác

B. Bạn có thể làm điều đó. Dù sao cũng cảm ơn bạn

C. Không có gì. Bạn có thể làm điều đó

D. Có, bơi lội cũng vậy

Question 26: B

A. settled (v): ổn định cuộc sống; định cư

B. inhabited something (v): ở, sống ở (nơi nào)

C. resided + giới tử +Noun: (v); trú ngụ tại, cư trú, sinh

D. lived + giới từ + Noun (v): sống ở đâu

Ever since humans inhabited the earth, they have made use of various forms of communication.

Kể từ khi con người tồn tại trên trái đất, họ đã vận dụng đa dạng các hình thức khác nhau để giao tiếp.

Question 27: B

Giới từ + whom/which

Tam dịch: When there is a language barrier, communication is accomplished through sign language in which motions stand for letters, words, and ideas.

Khi tồn tại rảo cản ngôn ngữ, giao tiếp đã hoàn thành tốt nhiệm vụ thông qua ngôn ngữ cử chỉ mả những chuyển động của nó đại diện cho các chữ cái, các từ và các ý tưởng.

Question 28: A

A. Many of + the/tính từ sở hữu + danh từ số nhiều: nhiều

B. Every + danh từ số ít: tất cả

C. Each of + the/tính từ sở hữu + danh từ số nhiều: mỗi

D. Much of+the/tỉnh từ sở hữu + danh từ không đểm được: nhiều

Many of these symbols of whole words are very picturesque and exact and can be used internationally, spelling, however, cannot.

Nhiều những kí hiệu cầu từ của dạng ngôn ngữ này rất độc đáo và chính xác, và thường được sử dụng 1 cách vô ý thức; mặc dù vậy, việc đánh vần là không thể được.

Question 29: A

A. transmits (v): truyền tải

B. translates (v): dịch

C. transforms (v): thay đổi, biến đổi

D. transacts (v): giao dịch

Body language transmits ideas or thoughts by certain actions, either intentionally or unintentionally.

Ngôn ngữ cơ thể truyền đạt ý tưởng hoặc suy nghĩ thông qua những hành động nhất định, cố ý hoặc vô ý.

Question 30: C

A. Despite +N/Ving: dù cho, dẫu cho

B. However: tuy nhiên

C. While + S + V: trong khi

D. As +S+V: khi

While verbalization is the most common form of language, other systems and techniques also express human thoughts and feelings.

Trong khi lời nói là hình thức phổ biển nhất của ngôn ngữ thì một số hệ thống và kỹ thuật khác cũng thể hiện được những suy nghĩ và cảm xúc của con người.

Question 31: C

Từ “procuring” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với            .

A. sa thải                      B. đào tạo                     C. tuyển dụng               D. phỏng vấn

→ procuring (v): có được ai/cái gì = hiring

Question 32: B

Lợi thế của việc đảm nhận một vị trí đầu vào là gì?

A. Nhận mức lương tầm thường.                       B. Hiểu biết về thói quen công việc.

C. Tìm hiểu chính sách của công ty        D. Được thăng chức

Entry-level employees are more likely to be given room to grow and learn from their mistakes. They will also be able to figure out the job routines and get used to them when they actually get the position they have been dreaming about.

Những nhân viên không có kinh nghiệm có nhiều khả năng hơn khi được cho phép để phát triển và học hỏi từ những sai lầm của họ. Họ cũng sẽ có thể tìm ra các việc làm hằng ngày và làm quen với chúng khi họ thực sự có được vị trí mà họ hằng mơ ước.

Question 33: B

Kiến thức về đọc hiểu: Từ “they” trong đoạn 4 đề cập đến

A. nhân viên                                                     B. thói quen công việc

C. vị trí                                                 D. sai lầm

Entry-level employees are more likely to be given room to grow and learn from their mistakes. They will also be able to figure out the job routines and get used to them when they actually get the position they have been dreaming about.

Những nhân viên không có kinh nghiệm có nhiều khả năng hơn khi được cho phép phát triển và học hỏi từ những sai lầm của họ. Họ cũng sẽ có thể tìm ra các việc làm hằng ngày và làm quen với chủng khi họ thực sự có được vị trí mà họ hằng mơ ước.

Question 34: B

Tại sao một tổ chức lâu đời hơn lại là nơi tốt hơn để làm việc với tư cách là một sinh viên thực tập?

A. Nó có giờ làm việc linh hoạt

B. Nó có mô tả công việc rõ ràng.

C. Nó đưa ra mức lương cao hơn.

D. Nó cung cấp vị trí toàn thời gian

Sometimes bigger and more established organizations are better as they have a clear hierarchy and therefore it gives you a clear idea of your position and the job description

Đôi khi các tổ chức lớn và lâu đời thì tốt hơn vì họ có một hệ thống phân cấp rõ ràng và do đó sẽ cho bạn ý tưởng rõ ràng về vị trí của bạn và mô tả công việc.

Question 35: A

Tại sao sự kết nối lại quan trọng đối với sinh viên mới tốt nghiệp?

A. Để nhận thông tin về việc làm.

B. Để duy trì mối quan hệ tốt với những thực tập sinh khác.

C. Để giữ liên lạc với ông chủ cũ.

D. Để có được thông tin về bảo mật công việc.

Do not hesitate to maintain any personal connection you have because those connections could be the first ones who inform you about a new job opening or any vacant positions you can apply for.

Đừng ngần ngại duy trì bất kỳ kết nối cá nhân nào mà bạn có vì những kết nối đó có thể là những người đầu tiên thông báo cho bạn về việc mở công việc mới hoặc bất kỳ vị trí trống nào mà bạn có thể ứng tuyển..

Question 36: D

Từ ‘accentuate’ ở đoạn 4 gần nghĩa nhất với                  .

accentuate (V): nhấn mạnh

Xét các đáp án:

A. consolidate (v): củng cố                                            B. embolden (V): cổ vũ

C. actualize (v): hiện thực hóa                           D. highlight (v): nhấn mạnh

→ highlight = accentuate

Question 37: D

Theo đoạn 2, điều cha mẹ nên dạy con minh thông qua việc xem thể thao là gì?

A. Màn trình diễn của một người chơi có giá trị cao hơn hành vi cư xử của anh ta

B. Gian lận bị phản đối bởi hầu hết các vận động viên

C. Một đội với những người chơi cư xử xấu sẽ không thắng cuộc

D. Hợp tác với nhau là nền tảng của thành công với bất cứ đội nhóm nào

Dẫn chứng: Point out that no player can win a team game on their own, so it's important for members to work well together: Chỉ ra rằng không người chơi nào có thể chiến thắng chỉ dựa vào sức mình mà điều quan trọng là các thành viên phải hợp tác tốt với nhau

Question 38: C

Câu nào về thể thao không được nhắc đến trong bài văn?

A. Hành vi cư xử xấu của người chơi thể thao có thể không bị phạt mặc dù có sự có mặt của người điều khiển trận đấu

B. Phản ứng của huấn luyện viên và người quản lí khi đội của họ thua cuộc có thể có giá trị giáo dục

C. Rất nhiều người chơi giúp đỡ những người khác để phô ra những hình ảnh tốt của bản thân.

D. Một người chơi cư xử đẹp có uy tín đối với đồng đội, người xem và cả truyền thông

Another thing to focus on is what the commentators says. Do they frown on bad behavior from players, think it's amusing or even consider it's a good thing? What about the officials? If they let players get away with a clear foul, parents can discuss with children whether this is right and what effect it has on the game. Look too at the reactions of coaches and managers. Do they accept losing with good grace or scowl and show a bad attitude? Parents can use this to talk about attitudes to winning and losing and to remind children that both are part of sport.

(Một điều khác cần chú ý là những gì bình luận viên nói. Họ có phản đối những hành vi xấu của người chơi hay nghĩ nó thú vị hay thậm chí coi đó là điều tốt? Những người điều khiển trận đấu thì sao? Nếu họ không phạt vận động viên dù mắc lỗi rõ ràng, cha mẹ có thể thảo luận liệu rằng điều này có đúng hay không và nó có ảnh hưởng gì tới trận đấu. Cũng nên nhìn vào phản ứng của huấn luyện viên và người quản lí. Họ có chấp nhận thua với thái độ tốt hay chơi mắng và tỏ thái độ xấu? Phụ huynh có thể sử dụng điều này để nói về thái độ đối với thẳng và thua và nhắc nhở trẻ rằng cả hai đều là một phần của môn thể thao.)

→ A B đúng

They should emphasise to children the high reputation that well-behaved players have, not just with their teammates but also with spectators and the media.

(Họ nên nhấn mạnh với con mình rằng uy tín, danh tiếng tốt mà những người chơi cư xử đẹp có được không chỉ với đồng đội và còn với người xem và cả truyền thông )

→ D đúng

Question 39: B

Từ “bolstered” trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với .

A. làm cho tràn đầy năng lượng

B. củng cố

C. truyền cảm hứng

D. đại diện

→ bolstered (V): tăng cường = reinforced

Question 40: A

Từ “They” trong đoạn 4 đề cập đến       .

A. cha mẹ                     B. đồng đội                  C. trẻ em                      D. người xem

Thông tin: However, what children learn from watching sports is by no means all negative and parents should make sure they accentuate the positives too.... They can focus on the contribution made by such players during a game...

(Tuy nhiên, những gì trẻ em học được từ việc xem thể thao không thể nào chỉ là những điều tiêu cực và cha mẹ cũng nên chỉ rõ những điều tích cực. ... Họ nên tập trung vào sự đóng góp của những vận động viên này trong một trận đấu ...)

Question 41: B

Câu nào sau đây là nội dung chính của đoạn văn?

A. Ảnh hưởng của những người chơi thể thao hình mẫu đối với trẻ em

B. Bài học đạo đức cho trẻ em từ việc xem thể thao

C. Các thái độ khác nhau đối với hành vi cư xử tệ trong thể thao

D. Tầm quan trọng của tinh thần đồng đội trong thể thao

Đoạn văn nói tới những bài học về đạo đức mà cha mẹ có thể dạy cho con cái khi xem thể thao trên truyền hình.

Question 42: C

Theo đoạn 1, hành vi cư xử xấu của các vận động viên có thể khiến trẻ em nghĩ rằng       

A. điều đó là cần thiết trong hầu hết mọi cuộc chơi

B. nó gây bất lợi đến tất cả những ai có liên quan

C. đó là một cách chiến thắng cuộc chơi có thể chấp nhận được

D. nó mang đến những kết quả không mong muốn

Instead, it looks as if cheating and bad behavior are reasonable ways of getting what you want.

(Thay vào đó, có vẻ như gian lận và hành vi xấu là những cách hợp lí để có được những gì bạn muốn.)

Question 43: B

QKTD when QKĐ: diễn tả hành động đang xảy ra thì có hành động khác xen vào.

Sửa lỗi: have → were having

Gia đình Simpsons đang tổ chức tiệc nướng trong vườn thì trời bất chợt đổ mưa.

Question 44: B

aptitude for sth: năng khiếu

attitude to/towards sth: thái độ

Sửa lỗi: attitude → aptitude

Tạm dịch: Khi phát hiện ra rằng mình có năng khiếu về tài chính, anh ấy đã kiếm được công việc là một nhà phân tích tín dụng thương mại.

Question 45: B

Danh từ số nhiều 'classrooms’→ phải dùng tính từ sở hữu ‘their’ để quy chiếu

Sửa lỗi: its → theirs

Tạm dịch: Chỉ có một số phòng học và tường được làm bằng bùn và rơm.

Question 46: A

Câu gốc: Anh họ tôi bắt đầu đầu tư vào cổ phiếu vào năm 2018

A. Anh họ của tôi đã đầu tư vào cổ phiếu từ năm 2018.

B. Anh họ của tôi đã không đầu tư vào cổ phiếu kể từ năm 2018.

C. Lần cuối cùng anh họ tôi đầu tư vào cổ phiếu là vào năm 2018.

D. Đây là lần đầu tiên anh họ tôi đầu tư vào cổ phiếu.

Câu gốc: Peter nói với bạn cùng lớp: “Bạn được điểm A môn hóa học. Chúc mừng nhé!”

A. Peter thuyết phục bạn cùng lớp đạt điểm A môn hóa.

B. Peter khăng khăng đạt điểm A môn hóa cho bạn cùng lớp.

C. Peter chúc mừng bạn cùng lớp về việc đạt được điểm A môn hóa.

D. Peter khuyến khích bạn cùng lớp đạt điểm A môn hóa.

Question 48: C

Sally đã trả trước cho chuyến du lịch của mình, nhưng điều đó không cần thiết.

A. Sally có thể đã không trả được cho chuyến du lịch của mình.

B. Sally có thể đã không trả được cho chuyến du lịch của mình.

C. Sally lẽ ra không cần phải trả trước cho chuyến du lịch của mình.

D. Sally có thể đã không trả được cho chuyến du lịch của mình.

Question 49: D

Cô ấy đã không nghe theo khuyên của cha mình. Đó là lý do tại sao giờ cô ấy chán công việc của mình.

A. Sai câu điều kiện

B. Sai câu điều kiện, phải dùng câu điều kiện trộn.

C. Sai câu điều kiện, phải dùng câu điều kiện trộn.

D. Nếu cô ấy đã nghe theo lời khuyên của cha mình, thì cô ấy sẽ không chán công việc của mình.

Question 50: A

Tôi đến nơi làm việc. Trợ lý gõ cửa.

A. Tôi vừa mới đến nơi làm việc thì trợ lý đã gõ cửa.

B. Tôi vừa mới biết trợ lý gõ cửa thì tôi đến nơi làm việc.

C. Tôi đang đến nơi làm việc thì trợ lý gõ cửa.

D. Sai ngữ pháp: Hardly + had S + Ved/cột 3 + when + QKD: vừa mới ... thì