UNIT 3 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH

10/31/2024 3:10:07 PM

haophamha ...

Unit 3: GREEN LIVING

A-VOCABULARY

Vocabulary	Type	IPA	Vietnamese meaning
Ecotour	(noun)	/ˈiː.kəʊˌtʊə/	Du lịch sinh thái
Awareness	(noun)	/əˈweə.nəs/	Sư nhận thức
Carbon footprint	(noun)	/ˈkɑː.bən ˈfʊt.prɪnt/	Dấu chân carbon
Efficient	(adj)	/ɪˈfɪʃ.ənt/	Hiệu quả
Clean up	(phrasal verb)	/kliːn ʌp/	Dọn dẹp
Throw away	(phrasal verb)	/θrəʊ əˈweɪ/	Vứt đi
Decompose	(verb)	/ˌdiː.kəmˈpəʊz/	Phân hủy
Jug	(noun)	/dʒʌɡ/	Bình đựng
Reusable	(adj)	/riːˈjuː.zə.bəl/	Có thể tái sử dụng
Air conditioner	(noun)	/ˈeə kənˌdɪʃ.ən.ər/	Máy điều hòa
Rush out	(phrasal verb)	/rʌʃ aʊt/	Lao ra
Eco friendly	(adj)	/ˌiː.kəʊ ˈfrend.li/	Thân thiện với môi trường
Be aware of	(phrasal verb)	/bi əˈweər ɒv/	Nhận thức về
Waste	(noun)	/weɪst/	Rác thải
Landfill	(noun)	/ˈlænd.fɪl/	Bãi rác
Packaging	(noun)	/ˈpæk.ɪ.dʒɪŋ/	Bao bì
Container	(noun)	/kənˈteɪ.nər/	Đồ chứa
Leaking tap	(noun)	/ˈliː.kɪŋ tæp/	Vòi nước bị rò rỉ
Plastic bag	(noun)	/ˈplæs.tɪk bæɡ/	Túi nhựa
Recyclable	(adj)	/ˌriːˈsaɪ.klə.bəl/	Có thể tái chế
Cardboard boxes	(noun)	/ˈkɑːd.bɔːd bɒksɪz/	Thùng carton
Get rid of	(phrasal verb)	/ɡɛt rɪd ʌv/	Loại bỏ
Vending machine	(noun)	/ˈven.dɪŋ məˈʃiːn/	Máy bán hàng tự động
Leftover	(noun)	/ˈleftˌəʊ.vər/	Thức ăn thừa
Contaminated	(adj)	/kənˈtæm.ɪ.neɪ.tɪd/	Bị ô nhiễm
Rinse out	(phrasal verb)	/rɪns aʊt/	Xối nước, rửa sạch
Reduce	(verb)	/rɪˈdjuːs/	Giảm
Reuse	(verb)	/ˌriːˈjuːz/	Tái sử dụng
Recycle	(verb)	/ˌriːˈsaɪ.kəl/	Tái chế
Compost	(noun)	/ˈkɒm.pɒst/	Phân hữu cơ
Layer	(noun)	/ˈleɪ.ər/	Tầng, lớp
Fruit peel	(noun)	/fruːt piːl/	Vỏ trái cây
Pile	(noun)	/paɪl/	Đống
Materials	(noun)	/məˈtɪə.ri.əlz/	Vật liệu
In the long run	(phrase)	/ɪn ðə lɒŋ rʌn/	Về lâu dài
Fertiliser	(noun)	/ˈfɜː.tɪ.laɪ.zər/	Phân bón
Wildfire	(noun)	/ˈwaɪld.faɪər/	Cháy rừng
Firework display	(noun)	/ˈfaɪə.wɜːk dɪsˈpleɪ/	Trình diễn pháo hoa
Pollutant	(noun)	/pəˈluː.tənt/	Chất gây ô nhiễm
Bamboo straw	(noun)	/ˌbæmˈbuː strɔː/	Ống hút tre

B-GRAMMAR

I- Verbs with prepositions.

+ Nhiều động từ đi kèm với một giới từ theo sau là một tân ngữ. Nghĩa của hai từ này thường giống với nghĩa gốc của động từ.

about	ask about (hỏi về), care about (quan tâm về), talk about (nói về), think about (nghĩ về), learn about (học về), worry about (lo lắng về), complain about (phàn nàn về)
for	ask for (yêu cầu), apply for (nộp đơn xin), apologize for (xin lỗi về), wait for (chờ đợi), prepare for (chuẩn bị cho), search for (tìm kiếm), pay for (trả tiền cho), hope for (hy vọng về)
on	agree on (đồng ý về), base on (dựa trên), depend on (phụ thuộc vào), rely on (dựa vào), focus on (tập trung vào), insist on (khăng khăng), count on (dựa vào)
to	introduce to (giới thiệu với), refer to (tham khảo), respond to (đáp lại), listen to (lắng nghe), explain to (giải thích cho), belong to (thuộc về), lead to (dẫn đến), contribute to (đóng góp cho)
in	participate in (tham gia vào), succeed in (thành công trong), engage in (tham gia vào), invest in (đầu tư vào), result in (dẫn đến), specialize in (chuyên về)
with	agree with (đồng ý với), deal with (giải quyết), provide with (cung cấp), help with (giúp đỡ với), cope with (đối phó với), charge with (buộc tội)
at	look at (nhìn vào), laugh at (cười nhạo), stare at (nhìn chằm chằm), aim at (nhắm vào), excel at (xuất sắc về), guess at (đoán)
from	benefit from (hưởng lợi từ), suffer from (chịu đựng), recover from (hồi phục từ), resign from (từ chức), graduate from (tốt nghiệp), borrow from (mượn từ), prevent from (ngăn chặn)
of	think of (nghĩ về), approve of (tán thành), consist of (bao gồm), dispose of (xử lý), accuse of (buộc tội), remind of (nhắc nhở về), take care of (chăm sóc)

Trong một số trường hợp, một động từ và một giới từ được kết hợp để tạo thành một cụm động từ (hai từ). Nghĩa của cụm động từ thường rất khác với nghĩa gốc của động từ chính.

Cụm động từ	Nghĩa tiếng Việt
work out	tập luyện, giải quyết, tính toán
carry out	thực hiện, tiến hành
turn on	bật (thiết bị)
turn off	tắt (thiết bị)
look for	tìm kiếm
look after	chăm sóc
look up	tra cứu, cải thiện
break down	hỏng hóc, suy sụp
bring up	nuôi dưỡng, đề cập đến
come across	tình cờ gặp
come up with	nghĩ ra, phát minh ra
get along with	hòa hợp với
get over	vượt qua
give up	từ bỏ
go on	tiếp tục
hold on	chờ đợi, giữ máy
look forward to	mong chờ
put off	hoãn lại
run out of	hết, cạn kiệt
set up	thiết lập, sắp xếp
take off	cất cánh, cởi ra
take up	bắt đầu một sở thích, chiếm chỗ
throw away	ném đi, vứt bỏ
turn down	từ chối

II. Relative clauses referring to a whole sentence.

Chúng ta có thể sử dụng mệnh đề quan hệ không xác định để chỉ tất cả các thông tin trong mệnh đề trước đó. Loại mệnh đề này được giới thiệu bằng đại từ quan hệ "which"với một dấu phẩy trước "which".

Ex: The book was very interesting, which made it hard to put down.

C-PRACTICE

PRONUNCIATION

E1. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1: A. competition B. relative C. develop D. energy

Question 2: A. carbon B. common C. produce D. compost

Question 3: A. decompose B. decorate C. dedicate D. decade

Question 4: A. convenience B. confident C. container D. contaminated

Question 5: A. head B. instead C. great D. health

Question 6: A. rinse B. machine C. pile D. wind

E2. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Question 7: A. notice B. reduce C. impress D. propose

Question 8: A. awareness B. efficient C. decompose D. develop

Question 9: A. hotel B. habit C. landfill D. cardboard

Question 10: A. behaviour B. automatic C. sustainable D. material

Question 11: A. refill B. package C. display D. invite

Question 12: A. organize B. atmosphere C. leftovers D. recycle

Question 13: A. compost B. household C. layer D. cuisine

Question 14: A. manage B. propose C. release D. affect

Question 15: A. balloon B. firework C. lantern D. ticket

VOCABULARY AND GRAMMAR

E3. Complete the sentences using the words in the box.

waste landfill packaging container

ecotour habit electricity plastics

Question 1: Our school organized an _______ to educate students about environmental conservation.

Question 2: It is important to properly dispose of _______ to avoid polluting the environment.

Question 3: Single-use _______ are a major source of pollution and should be avoided.

Question 4: Instead of using plastic bags, use a reusable _______ for your groceries.

Question 5: Reducing _______ by choosing products with minimal _______ can help protect the environment.

Question 6: Making a _______ of recycling can contribute to a cleaner planet.

Question 7: Using less _______ in our daily lives can help decrease pollution and conserve resources.

Question 8: Much of our household trash ends up in a _______ where it can take years to decompose.

E4. Complete the sentences using the words in the box.

reuse recycle reduce sort

decompose waste package display

Question 1: We should always try to _______ items like glass jars and plastic containers instead of throwing them away.

Question 2: It's important to _______ our household garbage into categories like paper, plastics, and organic materials.

Question 3: To minimize our environmental impact, we need to _______ the amount of single-use products we consume.

Question 4: Organic materials like food scraps and leaves will _______ over time and can be turned into compost.

Question 5: We can _______ materials like paper, plastic, and metal to create new products.

Question 6: The _______ of a product can sometimes be more harmful to the environment than the product itself.

Question 7: During the Earth Day event, students _________ their projects on renewable energy and sustainable practices.

Question 8: We should not _______ food by letting it spoil or throwing it away unnecessarily.

E5. Complete the sentences using the words in the box.

compost leftover pile peel

footprint cardboard household layer

Question 1: Reducing our carbon _______ can help combat climate change and protect the environment.

Question 2: Instead of throwing away _______ boxes, you can recycle them or use them for crafts.

Question 3: We can turn our kitchen scraps into _______ to enrich the soil in our garden.

Question 4: You can add fruit _______ to your compost bin along with other organic materials.

Question 5: Properly sorting our _______ waste can help reduce the amount of waste that goes to landfills.

Question 6: When making a compost bin, it's important to add a _______ of brown materials like dried leaves.

Question 7: Instead of wasting _______ food, consider using it for another meal or donating it.

Question 8: To start composting, create a _______ of organic materials like vegetable scraps and garden waste.

E6. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 1: To minimize your carbon footprint, you should _______ the use of single-use plastics.

A. increase B. maintain C. ignore D. reduce

Question 2: The _______ of a product includes the emissions produced during its manufacture, transportation, and disposal.

A. life cycle B. carbon footprint C. value chain D. environmental impact

Question 3: When moving houses, people often use _______ boxes to pack their belongings.

A. cardboard B. plastic C. wooden D. metal

Question 4: Schools can organize events where students _______ school grounds and learn about recycling.

A. clean up B. search for C. prepare for D. use up

Question 5: Organic materials such as _______ can be turned into nutrient-rich compost for gardening.

A. plastic bottles B. fruit peel C. metal cans D. glass jars

Question 6: Using a _______ to store leftovers helps reduce food waste.

A. bag B. container C. microwave D. oven

Question 7: Items like glass and metal should not be thrown into the _______ because they do not break down easily.

A. pond B. compost C. landfill D. layer

Question 8: An _______ product is designed to have minimal impact on the environment.

A. contaminated B. disposable C. eco-friendly D. wasteful

Question 9: When organic waste is left to _______, it turns into compost, which is great for gardens.

A. boost B. decompose C. spoil D. decay

Question 10: One effective way to lower your carbon footprint is to use _______ instead of driving.

A. an airplane B. a bicycle C. a motorcycle D. a boat

Question 11: _______ waste from the kitchen, like vegetable scraps and coffee grounds, can be composted instead of thrown away.

A. Industrial B. Household C. Medical D. Chemical

Question 12: Do not put _______ materials in your compost bin as they can harm the composting process.

A. contaminated B. eco-friendly C. organic D. natural

Question 13: It’s better to use _______ containers for your lunch instead of plastic wrap.

A. single-use B. reusable C. disposable D. biodegradable

Question 14: Using cloth napkins instead of paper ones will save money in the long _______ and help the environment.

A. walk B. pile C. run D. waste

Question 15: After a party, there was a huge _______ of garbage that needed to be sorted for recycling.

A. pile B. leftover C. packaging D. bar

Question 16: We can _______ glass jars for storing spices and other kitchen items.

A. recycle B. dispose C. decompose D. reuse

Question 17: To make sure your compost pile works effectively, add a _______ of green materials followed by brown materials.

A. layer B. peel C. mould D. waste

Question 18: Properly managing _______ at home can lead to a cleaner environment and less pollution.

A. pipe B. waste C. finance D. chore

Question 19: To reduce waste, you should avoid buying products with excessive _______.

A. packaging B. peeling C. covering D. boxing

Question 20: Before recycling a plastic bottle, make sure to _______ out it to remove any residue.

A. wash B. rinse C. clean D. empty

Question 21: Schools can help _______awareness by organizing campaigns and activities that teach students about green living.

A. raise B. promote C. increase D. enhance

Question 22: Instead of throwing away _______, try to incorporate them into your next meal.

A. scraps B. waste C. leftovers D. peels

Question 23: It is important to _______ your reusable water bottle to avoid buying new plastic ones.

A. refill B. bury C. dispose D. empty

Question 24: Make sure to rinse _______ all glass jars before placing them in the recycling bin.

A. in B. with C. out D. to

Question 25: Using _______ friendly bags instead of single-use ones can greatly reduce pollution.

A. environment B. environmental C. environmentalist D. environmentally

Question 26: Many household items are full _______ plastics, which can be harmful to the environment if not disposed of correctly.

A. on B. for C. with D. of

Question 27: Improper disposal of hazardous waste can _______ contamination of soil and water.

A. make sure B. lead to C. agree on D. take note

Question 28: Schools and community groups can _______ a green lifestyle by organizing clean-up events and recycling programs.

A. deny B. protect C. control D. promote

Question 29: Green_______ can increase soil fertility without the need for chemical fertilisers.

A. material B. waste C. compost D. plant

Question 30: Always _______ sure that your waste is disposed of correctly to avoid pollution.

A. make B. get C. put D. take

Question 31: Reusable items like water bottles and shopping bags help reduce _______ waste.

A. paper B. electronic C. plastic D. organic

Question 32: I deeply care _______ reducing my carbon footprint by adopting a green living lifestyle.

A. on B. about C. with D. at

Question 33: I'm planning to apply _______ a scholarship to further my studies in environmental science.

A. to B. for C. with D. of

Question 34: Our ability to reduce waste largely _________ on our commitment to recycling and reusing materials.

A. depends B. contributes C. concentrates D. aims

Question 35: To ________ a sustainable solution, we need to evaluate the environmental impact of our choices.

A. work out B. look up C. refer to D. base on

Question 36: Many people look _______eco-friendly alternatives to everyday products to reduce their carbon footprint.

A. after B. to C. up D. for

Question 37: It's important to learn ______ the different ways we can conserve energy at home.

A. up B. with C. about D. of

Question 38: Instead of _________ old clothes, consider donating them to charity or repurposing them.

A. taking away B. getting away C. throwing away D. going away

Question 39: We need to agree ________ a comprehensive plan to tackle climate change effectively.

A. with B. on C. for D. at

Question 40: We must prepare _______ the upcoming environmental conference by gathering all relevant data and research.

A. up B. down C. for D. with

Question 41: It's essential to wait _______ the right moment to plant trees to ensure they grow healthily.

A. up B. down C. for D. with

Question 42: Many communities rely _________ clean energy sources to reduce their carbon emissions.

A. on B. at C. for D. with

Question 43: I'd like to introduce you _______ a new app that helps track your carbon footprint.

A. of B. to C. on D. with

Question 44: Governments need to ________to climate change with urgent and effective policies.

A. contribute B. rely C. respond D. depend

Question 45: Let me explain _________ you how composting can significantly reduce household waste.

A. for B. to C. with D. on

Question 46: To _________ a successful recycling program, we need everyone's participation.

A. carry out B. work out C. apply for D. wait for

Question 47: Remember to ________ the lights when you leave the room to save energy.

A. turn on B. turn off C. turn up D. turn down

Question 48: You can look ________information on sustainable living practices online to get started.

A. for B. after C. with D. up

Question 49: We apologize _______ the lack of eco-friendly options in our product line and are working to improve this.

A. to B. for C. on D. with

Question 50: She began growing her own vegetables, ________provided fresh and organic produce.

A. who B. that C. which D. whose

READING

E7. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

Summer is (1)________ time of the year on plants and gardeners alike, (2)_______ makes it crucial to adopt green living practices to mitigate the harsh effects. The intense heat and reduced rainfall can stress plants, leading to higher water consumption and the need for more frequent care. Implementing sustainable gardening techniques, such as using drought-resistant plants and mulching, can significantly (3)________ water usage. These methods help retain soil moisture and protect plant roots from extreme heat. Additionally, installing drip irrigation systems ensures that water is delivered directly to the plant roots, minimizing evaporation and runoff.

Collecting rainwater is (4)________effective practice, providing a free and eco-friendly water source for gardens during dry spells. This not only conserves water but also reduces the demand on municipal water supplies. Composting kitchen scraps and yard waste enriches the soil naturally, reducing the need for chemical fertilizers. By adopting these green living strategies, gardeners can maintain lush, thriving gardens even during the challenging summer months, all while reducing their environmental footprint and (5)_______ to a healthier planet.

Reference: thewoodlandstownshipblog-environment

Question 1: A. more difficult B. the most difficult C. as difficult as D. less difficult

Question 1: A. which B. that C. who D. when

Question 3: A. reduce B. refill C. recycle D. reuse

Question 4: A. other B. another C. some D. many

Question 5: A. responding B. introducing C. contributing D. ignoring

E8. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

The EPA has numerous standards that furniture manufacturers must achieve in order to be considered a green product. In general, sustainable furniture is pieces that (1)_______ ethically, ideally from natural materials and without the use of synthetic chemicals or substances, and have been built to last. (2)_______ companies are even making furniture from recycled materials, slashing the amount of waste that can wind up in landfills as a result of the production or use of the product. To see if a piece of furniture was made sustainably, look for certifications on the company’s website from any of the following organizations: Cradle to Cradle, Better Cotton Initiative, Fair Trade USA, Forest Stewardship Council, Global Recycled Standard, OEKO-TEX and Tencel.

One place you may want to (3)________close attention to this is your mattress. After all, you spend a third of your life (4)________ your mattress, so choosing one that was made without harmful chemicals and with natural materials (aka an organic mattress) is smart. For a regular spring mattress, (5)_________ one certified by the Global Organic Textile Standard. For a foam mattress, look for one certified by the Global Organic Latex Standard.

Adapted from rd.com

Question 1: A. build B. built C. have built D. have been built

Question 2: A. Some B. Much C. Another D. Each

Question 3: A. put B. take C. get D. pay

Question 4: A. on B. in C. of D. with

Question 5: A. look up B. look for C. carry out D. work out

E9. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Greenpeace is an international, non-profit organization with offices in more than forty countries throughout Asia, Europe, North and South America, and the Pacific. Its headquarters is in Amsterdam, the Netherlands. Each office has its own board of directors and an agenda based on the unique needs of the region. Greenpeace representatives from around the world meet each year to discuss environmental issues and concerns of the global community. According to its website, “Greenpeace exists because this fragile earth deserves a voice. It needs solutions. It needs change. It needs action.” Greenpeace is committed to making the public aware of environmental abuses. It seeks change through creative, non-violent confrontations between activists and those responsible for harming the environment.

Greenpeace is currently working in six major areas where there is a significant threat to the environment. The first two areas address radiation and chemical contaminants. As its initial action against the nuclear test on Amchitka demonstrated, Greenpeace stands firm in its commitment to end the production and use of nuclear weapons. It also aims to eliminate toxic chemicals that are released into the environment.

The third area of concern is the threat posed to the environment by genetically engineered food ingredients, which cause irreversible biological pollution and many types of health risks. In 2002, Greenpeace published the True Food Guide. This helps consumers to select their foods by rating food companies according to their willingness to use genetically engineered ingredients in their products.

A fourth item on the Greenpeace agenda is the protection of marine life. Of particular concern are commercial fishing practices that do not protect endangered species. Greenpeace is also engaged in educating the world community about the effects of global warming.

Finally, Greenpeace actively supports measures that will protect the remaining ancient forests of the world. With more than 80 percent of the world’s forests already gone, preserving what we have left seems more urgent than ever. In a recent victory, the Maisin people of Collingwood Bay, in Papua New Guinea, won a three-year legal struggle to deny loggers access to their land. Greenpeace played an important role in defending the interests of the Maisin in the court cas

Adapted from Reading for the Real World

Question 1: The passage primarily discusses ______.

A. the organizational structure of Greenpeace

B. the global presence and activities of Greenpeace

C. the history of Greenpeace's foundation

D. the future goals of Greenpeace

A. ingredients B. risks C. companies D. consumers

Question 2: The word “their” in the third paragraph refers to ______.

A. ingredients B. risks C. companies D. consumers

Question 3: According to the passage, which of the following is NOT one of the six major areas of Greenpeace's work?

A. Addressing radiation B. Eliminating toxic chemicals

C. Protecting endangered species D. Reducing deforestation

Question 4: The phrase "engaged in" in the fourth paragraph is closest in meaning to ______.

A. focused on B. involved in C. indifferent to D. opposed to

Question 5: Based on the text, Greenpeace's approach to achieving change can be best described as ______.

A. confrontational and violent B. educational and peaceful

C. legislative and forceful D. innovative and solitary

E10. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions

Earth Hour is a worldwide movement organized by the World Wide Fund for Nature (WWF). It aims to raise awareness about climate change and environmental issues by encouraging individuals, communities, and businesses to turn off non-essential electric lights for one hour, from 8:30 to 9:30 p.m. local time, on the last Saturday of March each year. The event began in Sydney, Australia, in 2007 and has since grown to involve millions of participants across more than 180 countries and territories.

The primary goal of Earth Hour is to highlight the urgent need for action on climate change. By switching off lights, participants send a powerful message about the importance of reducing energy consumption and the environmental impact of human activities. The symbolic gesture of turning off lights serves as a reminder of the small steps that can be taken to conserve energy and protect the planet.

Each year, landmarks and iconic buildings across the globe participate by turning off their lights. Famous structures such as the Eiffel Tower, the Sydney Opera House, and the Empire State Building have gone dark during Earth Hour, symbolizing global unity in the fight against climate change. This collective action not only raises awareness but also inspires communities to adopt sustainable practices in their daily lives.

In addition to turning off lights, Earth Hour is marked by various activities aimed at educating the public about environmental issues. These include community events, educational workshops, and initiatives to promote renewable energy sources, reduce waste, and protect natural habitats. By engaging communities, Earth Hour fosters a sense of responsibility and collective action towards a more sustainable future.

While Earth Hour has been successful in raising awareness, it also faces challenges. Critics argue that turning off lights for one hour is a symbolic act that may not lead to substantial environmental benefits. However, proponents of Earth Hour emphasize that the event's true value lies in its ability to mobilize people and initiate conversations about sustainability. Moving forward, Earth Hour aims to expand its impact by integrating more concrete actions and long-term commitments from participants. This includes encouraging individuals and organizations to adopt energy-efficient technologies, reduce carbon footprints, and support policies that promote environmental sustainability.

Earth Hour represents a powerful and unifying call to action in the global effort to combat climate change. By participating in this annual event, individuals and communities can demonstrate their commitment to protecting the planet and inspire others to take meaningful steps towards a sustainable future. As the movement continues to grow, Earth Hour serves as a beacon of hope and a reminder of the collective power of small actions in creating significant change.

Question 1: What is the main idea of the passage?

A. The history and origins of Earth Hour
B. The global impact and activities of Earth Hour
C. Criticisms and challenges faced by Earth Hour
D. The role of landmarks in Earth Hour

Question 2: In the passage, the word “highlight” is closest in meaning to ______.

A. undermine B. emphasize C. overlook D. ignore

Question 3: According to paragraph 5, the primary aim of Earth Hour is to ______.

A. reduce global energy consumption
B. promote the use of renewable energy
C. raise awareness about environmental issues
D. celebrate global landmarks

Question 4: Which of the following is NOT true according to the passage?

A. Earth Hour began in Sydney, Australia, in 2007.
B. Earth Hour involves turning off non-essential electric lights for one hour.
C. Earth Hour has received no criticism.
D. Earth Hour has inspired community activities and educational workshops.

Question 5: What can be inferred about Earth Hour from the passage?

A. It is primarily an event for governments and businesses.
B. It has had a significant impact on raising environmental awareness.
C. It has not faced any challenges or criticisms.
D. It focuses only on reducing electricity consumption.

SPEAKING

Describe a way you try to live a greener life.

You should say:

What it is
How you started doing it
How it helps the environment
And explain how you feel about it

LISTENING

E11. Listen to the audio and answer the questions.

Question 1: What do scientists agree is happening to the earth?

🡪 Scientists agree that the earth’s ________________________.

Question 2: What has to change if people accept climate change?

🡪 If people accept climate change, ________________________.

Question 3: Who is most likely to behave in a way that would slow down climate change?

🡪 People who ________________________ are most likely to change.

E12. Listen to the audio again and decide whether the following sentences are TRUE or FALSE:

Question 1: Scientists agree that the earth’s climate is changing.

Question 2: There are 97 scientists who agree with the opinion.

Question 3: Under ¾ of Americans believe that climate change is happening.

Question 4: It’s hard to agree that our behavior is spoiling the Earth.

Question 5: Natural disasters make people change their behavior.

WRITING

In many countries, people are becoming more aware of the need to live a green lifestyle, yet the demand for products and services which are harmful to the environment continues to rise. What are the reasons for this, and what can be done to encourage people to adopt greener lifestyles?

___________________________________________________________________________________

UNIT 1 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH

Test UNIT 1 GB12

UNIT 2 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH

Test UNIT 2 GB12

UNIT 3 LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH

[12U4] LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH

[12U4] TESTS

[12U5] LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH

[12U5] TESTS

[12U6] LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH

Test 1 U6 GB12

Test 2 U6 GB12

Unit 3: GREEN LIVING

A-VOCABULARY

Vocabulary	Type	IPA	Vietnamese meaning
Ecotour	(noun)	/ˈiː.kəʊˌtʊə/	Du lịch sinh thái
Awareness	(noun)	/əˈweə.nəs/	Sư nhận thức
Carbon footprint	(noun)	/ˈkɑː.bən ˈfʊt.prɪnt/	Dấu chân carbon
Efficient	(adj)	/ɪˈfɪʃ.ənt/	Hiệu quả
Clean up	(phrasal verb)	/kliːn ʌp/	Dọn dẹp
Throw away	(phrasal verb)	/θrəʊ əˈweɪ/	Vứt đi
Decompose	(verb)	/ˌdiː.kəmˈpəʊz/	Phân hủy
Jug	(noun)	/dʒʌɡ/	Bình đựng
Reusable	(adj)	/riːˈjuː.zə.bəl/	Có thể tái sử dụng
Air conditioner	(noun)	/ˈeə kənˌdɪʃ.ən.ər/	Máy điều hòa
Rush out	(phrasal verb)	/rʌʃ aʊt/	Lao ra
Eco friendly	(adj)	/ˌiː.kəʊ ˈfrend.li/	Thân thiện với môi trường
Be aware of	(phrasal verb)	/bi əˈweər ɒv/	Nhận thức về
Waste	(noun)	/weɪst/	Rác thải
Landfill	(noun)	/ˈlænd.fɪl/	Bãi rác
Packaging	(noun)	/ˈpæk.ɪ.dʒɪŋ/	Bao bì
Container	(noun)	/kənˈteɪ.nər/	Đồ chứa
Leaking tap	(noun)	/ˈliː.kɪŋ tæp/	Vòi nước bị rò rỉ
Plastic bag	(noun)	/ˈplæs.tɪk bæɡ/	Túi nhựa
Recyclable	(adj)	/ˌriːˈsaɪ.klə.bəl/	Có thể tái chế
Cardboard boxes	(noun)	/ˈkɑːd.bɔːd bɒksɪz/	Thùng carton
Get rid of	(phrasal verb)	/ɡɛt rɪd ʌv/	Loại bỏ
Vending machine	(noun)	/ˈven.dɪŋ məˈʃiːn/	Máy bán hàng tự động
Leftover	(noun)	/ˈleftˌəʊ.vər/	Thức ăn thừa
Contaminated	(adj)	/kənˈtæm.ɪ.neɪ.tɪd/	Bị ô nhiễm
Rinse out	(phrasal verb)	/rɪns aʊt/	Xối nước, rửa sạch
Reduce	(verb)	/rɪˈdjuːs/	Giảm
Reuse	(verb)	/ˌriːˈjuːz/	Tái sử dụng
Recycle	(verb)	/ˌriːˈsaɪ.kəl/	Tái chế
Compost	(noun)	/ˈkɒm.pɒst/	Phân hữu cơ
Layer	(noun)	/ˈleɪ.ər/	Tầng, lớp
Fruit peel	(noun)	/fruːt piːl/	Vỏ trái cây
Pile	(noun)	/paɪl/	Đống
Materials	(noun)	/məˈtɪə.ri.əlz/	Vật liệu
In the long run	(phrase)	/ɪn ðə lɒŋ rʌn/	Về lâu dài
Fertiliser	(noun)	/ˈfɜː.tɪ.laɪ.zər/	Phân bón
Wildfire	(noun)	/ˈwaɪld.faɪər/	Cháy rừng
Firework display	(noun)	/ˈfaɪə.wɜːk dɪsˈpleɪ/	Trình diễn pháo hoa
Pollutant	(noun)	/pəˈluː.tənt/	Chất gây ô nhiễm
Bamboo straw	(noun)	/ˌbæmˈbuː strɔː/	Ống hút tre

B-GRAMMAR

I- Verbs with prepositions.

+ Nhiều động từ đi kèm với một giới từ theo sau là một tân ngữ. Nghĩa của hai từ này thường giống với nghĩa gốc của động từ.

about	ask about (hỏi về), care about (quan tâm về), talk about (nói về), think about (nghĩ về), learn about (học về), worry about (lo lắng về), complain about (phàn nàn về)
for	ask for (yêu cầu), apply for (nộp đơn xin), apologize for (xin lỗi về), wait for (chờ đợi), prepare for (chuẩn bị cho), search for (tìm kiếm), pay for (trả tiền cho), hope for (hy vọng về)
on	agree on (đồng ý về), base on (dựa trên), depend on (phụ thuộc vào), rely on (dựa vào), focus on (tập trung vào), insist on (khăng khăng), count on (dựa vào)
to	introduce to (giới thiệu với), refer to (tham khảo), respond to (đáp lại), listen to (lắng nghe), explain to (giải thích cho), belong to (thuộc về), lead to (dẫn đến), contribute to (đóng góp cho)
in	participate in (tham gia vào), succeed in (thành công trong), engage in (tham gia vào), invest in (đầu tư vào), result in (dẫn đến), specialize in (chuyên về)
with	agree with (đồng ý với), deal with (giải quyết), provide with (cung cấp), help with (giúp đỡ với), cope with (đối phó với), charge with (buộc tội)
at	look at (nhìn vào), laugh at (cười nhạo), stare at (nhìn chằm chằm), aim at (nhắm vào), excel at (xuất sắc về), guess at (đoán)
from	benefit from (hưởng lợi từ), suffer from (chịu đựng), recover from (hồi phục từ), resign from (từ chức), graduate from (tốt nghiệp), borrow from (mượn từ), prevent from (ngăn chặn)
of	think of (nghĩ về), approve of (tán thành), consist of (bao gồm), dispose of (xử lý), accuse of (buộc tội), remind of (nhắc nhở về), take care of (chăm sóc)

Cụm động từ	Nghĩa tiếng Việt
work out	tập luyện, giải quyết, tính toán
carry out	thực hiện, tiến hành
turn on	bật (thiết bị)
turn off	tắt (thiết bị)
look for	tìm kiếm
look after	chăm sóc
look up	tra cứu, cải thiện
break down	hỏng hóc, suy sụp
bring up	nuôi dưỡng, đề cập đến
come across	tình cờ gặp
come up with	nghĩ ra, phát minh ra
get along with	hòa hợp với
get over	vượt qua
give up	từ bỏ
go on	tiếp tục
hold on	chờ đợi, giữ máy
look forward to	mong chờ
put off	hoãn lại
run out of	hết, cạn kiệt
set up	thiết lập, sắp xếp
take off	cất cánh, cởi ra
take up	bắt đầu một sở thích, chiếm chỗ
throw away	ném đi, vứt bỏ
turn down	từ chối

II. Relative clauses referring to a whole sentence.

Ex: The book was very interesting, which made it hard to put down.

C-PRACTICE

PRONUNCIATION

E1. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1: A. competition B. relative C. develop D. energy

A. competition /,kɒmpə'tɪ∫ən/

B. relative /'rɛlətɪv/

C. develop /dɪ'vɛləp/

D. energy /'ɛnərdʒi/

Question 2: A. carbon B. common C. produce D. compost

A. carbon /'kɑrbən/

B. common /'kɒmən/

C. produce (verb) /prə'dju:s/

D. compost /'kɒmpɒst/

Question 3: A. decompose B. decorate C. dedicate D. decade

A. decompose /,di:kəm'poʊz/

B. decorate /'dɛkə,reɪt/

C. dedicate /'dɛdɪ ,keɪt/

D. decade /'dɛkeɪd/

Question 4: A. convenience B. confident C. container D. contaminated

A. convenience /kən'vi:niəns/

B. confident /'kɒnfɪdənt/

C. container /kən'teɪnər/

D. contaminated /kən'tæmɪneɪtɪd/

Question 5: A. head B. instead C. great D. health

A. head /hɛd/

B. instead /ɪn'stɛd/

C. great /greɪt/

D. health /hɛlθ/

Question 6: A. rinse B. machine C. pile D. wind

A. rinse /rɪns/

B. machine /mə'∫i:n/

C. pile /paɪl/

D. wind /wɪnd/

E2. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.

Question 7: A. notice B. reduce C. impress D. propose

A. notice /'noʊtɪs/

B. reduce /rɪ'dju:s/

C. impress /ɪm'prɛs/

D. propose /prə'poʊz/

Question 8: A. awareness B. efficient C. decompose D. develop

A. awareness /ə'wɛrnəs/

B. efficient /ɪ'fɪ∫ənt/

C. decompose /,di:kəm'poʊz/

D. develop /dɪ'vɛləp/

Question 9: A. hotel B. habit C. landfill D. cardboard

A. hotel /hoʊ'tɛl/

B. habit /'hæbɪt/

C. landfill /'lændfɪl/

D. cardboard /'kɑrd,bɔrd/

Question 10: A. behaviour B. automatic C. sustainable D. material

A. behaviour /bɪ’heɪvjər/

B. automatic /,ɔtə'mætɪk/

C. sustainable /sə'steɪnəbəl/

D. material /mə'tɪriəl/

Question 11: A. refill B. package C. display D. invite

A. refill /,ri:'fɪl/

B. package /'pækɪdʒ/

C. display /dɪ'spleɪ/

D. invite /ɪn'vaɪt/

Question 12: A. organize B. atmosphere C. leftovers D. recycle

A. organize /'ɔ:rgə,naɪz/

B. atmosphere /'ætməs,fɪr/

C. leftovers /'lɛftoʊvərz/

D. recycle /ri'saɪkəl/

Question 13: A. compost B. household C. layer D. cuisine

A. compost /'kɒmpɒst/

B. household /’haʊshoʊld/

C. layer /'leɪər/

D. cuisine /kwɪ'zin/

Question 14: A. manage B. propose C. release D. affect

A. manage /'mænɪdʒ/

B. propose /prə'poʊz/

C. release /rɪ'lis/

D. affect /ə'fɛkt/

Question 15: A. balloon B. firework C. lantern D. ticket

A. balloon /bə'lun/

B. firework /'faɪər,wɜrk/

C. lantern /'læntərn/

D. ticket /'tɪkɪt/

VOCABULARY AND GRAMMAR

E3. Complete the sentences using the words in the box.

waste landfill packaging container

ecotour habit electricity plastics

Question 1: Our school organized an ecotour to educate students about environmental conservation.

(Trường học của chúng tôi đã tổ chức một chuyến _____du lịch sinh thái____ để giáo dục học sinh về bảo tồn môi trường.)

Question 2: It is important to properly dispose of waste to avoid polluting the environment.

(Điều quan trọng là phải xử lý đúng cách __chất thải __để tránh gây ô nhiễm môi trường.)

Question 3: Single-use plastics are a major source of pollution and should be avoided.

(Nhựa __dùng một lần __là một nguồn ô nhiễm chính và nên tránh.)

Question 4: Instead of using plastic bags, use a reusable container for your groceries.

(Thay vì sử dụng túi nhựa, hãy dùng __hộp chứa __tái sử dụng cho đồ tạp hóa của bạn.)

Question 5: Reducing waste by choosing products with minimal packaging can help protect the environment.

(Giảm chất thải bằng cách chọn các sản phẩm có __bao bì __tối thiểu có thể giúp bảo vệ môi trường.)

Question 6: Making a habit of recycling can contribute to a cleaner planet.

(Tạo thói quen __tái chế có thể góp phần vào một hành tinh sạch hơn.)

Question 7: Using less electricity in our daily lives can help decrease pollution and conserve resources.

(Sử dụng ít __điện __ hơn trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta có thể giúp giảm ô nhiễm và bảo tồn tài nguyên.)

Question 8: Much of our household trash ends up in a landfill where it can take years to decompose.

(Phần lớn rác thải gia đình của chúng ta kết thúc ở một __bãi rác __ nơi nó có thể mất nhiều năm để phân hủy.)

E4. Complete the sentences using the words in the box.

reuse recycle reduce sort

decompose waste package display

Question 1: We should always try to reuse items like glass jars and plastic containers instead of throwing them away.

(Chúng ta nên luôn cố gắng __tái sử dụng______ các vật dụng như lọ thủy tinh và hộp nhựa thay vì vứt bỏ chúng.)

Question 2: It's important to sort our household garbage into categories like paper, plastics, and organic materials.

(Điều quan trọng là phải ___phân loại__ rác thải gia đình của chúng ta thành các loại như giấy, nhựa và vật liệu hữu cơ.)

Question 3: To minimize our environmental impact, we need to reduce the amount of single-use products we consume.

(Để giảm thiểu tác động đến môi trường, chúng ta cần phải __giảm __ số lượng sản phẩm dùng một lần mà chúng ta tiêu thụ.)

Question 4: Organic materials like food scraps and leaves will decompose over time and can be turned into compost.

(Các vật liệu hữu cơ như mảnh vụn thức ăn và lá cây sẽ __phân huỷ__theo thời gian và có thể được biến thành phân hữu cơ.)

Question 5: We can recycle materials like paper, plastic, and metal to create new products.

(Chúng ta có thể __tái chế __các vật liệu như giấy, nhựa và kim loại để tạo ra các sản phẩm mới.)

Question 6: The packaging of a product can sometimes be more harmful to the environment than the product itself.

(__bao bì __của sản phẩm đôi khi có thể gây hại cho môi trường nhiều hơn cả sản phẩm đó.)

Question 7: During the Earth Day event, students display their projects on renewable energy and sustainable practices.

(Trong sự kiện Ngày Trái Đất, các học sinh đã __trưng bày __các dự án của họ về năng lượng tái tạo và các thực hành bền vững.)

Question 8: We should not waste food by letting it spoil or throwing it away unnecessarily.

(Chúng ta không nên __thực phẩm bằng cách để nó hỏng hoặc vứt bờ không cần thiết.)

E5. Complete the sentences using the words in the box.

compost leftover pile peel

footprint cardboard household layer

Question 1: Reducing our carbon footprint can help combat climate change and protect the environment.

(Giảm __dấu chân __ carbon của chúng ta có thể giúp chống lại biến đổi khí hậu và bảo vệ môi trường.)

Question 2: Instead of throwing away cardboard boxes, you can recycle them or use them for crafts.

(Thay vì vứt bỏ các hộp __bìa cứng __, bạn có thể tái chế chúng hoặc sử dụng chúng cho các dự án thủ công.)

Question 3: We can turn our kitchen scraps into compost to enrich the soil in our garden.

(Chúng ta có thể biến các mảnh vụn nhà bếp thành __phân hữu cơ __để làm giàu đất trong vườn của chúng ta.)

Question 4: You can add fruit peel to your compost bin along with other organic materials.

(Bạn có thể thêm __vỏ____ trái cây vào thùng ủ phân của mình cùng với các vật liệu hữu cơ khác.)

Question 5: Properly sorting our household waste can help reduce the amount of waste that goes to landfills.

(Phân loại đúng cách chất thải __gia đình __của chúng ta có thể giúp giảm lượng chất thải được đưa vào bãi rác.)

Question 6: When making a compost bin, it's important to add a layer of brown materials like dried leaves.

(Khi làm thùng ủ phân, điều quan trọng là phải thêm một __lớp __vật liệu nâu như lá khô.)

Question 7: Instead of wasting leftover food, consider using it for another meal or donating it.

(Thay vì lãng phí thức ăn __thừa____, hãy cân nhắc sử dụng nó cho bữa ăn khác hoặc quyên góp nó.

Question 8: To start composting, create a pile of organic materials like vegetable scraps and garden waste.

(Để bắt đầu ủ phân, hãy tạo một __đống __các vật liệu hữu cơ như mảnh vụn rau và rác vườn.)

E6. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 1: To minimize your carbon footprint, you should _______ the use of single-use plastics.

A. increase B. maintain C. ignore D. reduce

To minimize your carbon footprint, you should _____ the use of single-use plastics. (Để giảm thiểu lượng carbon thải ra của bạn, bạn nên __việc sử dụng nhựa dùng một lần.)

- A. increase (tăng)

- B. maintain (duy trì)

- C. ignore (bỏ qua)

- D. reduce (giảm)

Correct Answer: D. reduce

Question 2: The _______ of a product includes the emissions produced during its manufacture, transportation, and disposal.

A. life cycle B. carbon footprint C. value chain D. environmental impact

The ___ of a product includes the emissions produced during its manufacture, transportation, and disposal. ( __ của một sản phẩm bao gồm lượng khí thải được tạo ra trong quá trình sản xuất, vận chuyển và xử lý.)

- A. life cycle (vòng đời)

- B. carbon footprint (dấu chân carbon)

- C. value chain (chuỗi giá trị)

- D. environmental impact (tác động môi trường)

Correct Answer: B. carbon footprint

Question 3: When moving houses, people often use _______ boxes to pack their belongings.

A. cardboard B. plastic C. wooden D. metal

When moving houses, people often use __boxes to pack their belongings. (Khi chuyển nhà, mọi người thường sử dụng hộp __ để đóng gói đồ đạc của họ.)

- A. cardboard (bìa cứng)

- B. plastic (nhựa)

- C. wooden (gỗ)

- D. metal (kim loại)

Correct Answer: A. cardboard

Question 4: Schools can organize events where students _______ school grounds and learn about recycling.

A. clean up B. search for C. prepare for D. use up

Schools can organize events where students __school grounds and learn about recycling. (Các trường học có thể tổ chức các sự kiện nơi học sinh __khuôn viên trường và học về tái chế.)

- A. clean up (dọn dẹp)

- B. search for (tìm kiếm)

- C. prepare for (chuẩn bị)

- D. use up (sử dụng hết)

Correct Answer: A. clean up

Question 5: Organic materials such as _______ can be turned into nutrient-rich compost for gardening.

A. plastic bottles B. fruit peel C. metal cans D. glass jars

Organic materials such as __can be turned into nutrient-rich compost for gardening. (Các vật liệu hữu cơ như __có thể được biến thành phân hữu cơ giàu dinh dưỡng cho làm vườn.)

- A. plastic bottles (chai nhựa)

- B. fruit peel (vỏ trái cây)

- C. metal cans (lon kim loại)

- D. glass jars (lọ thủy tinh)

Correct Answer: B. fruit peel

Question 6: Using a _______ to store leftovers helps reduce food waste.

A. bag B. container C. microwave D. oven

Using a __ to store leftovers helps reduce food waste. (Sử dụng một __ để lưu trữ thức ăn thừa giúp giảm lãng phí thực phẩm.)

- A. bag (túi)

- B. container (hộp chứa)

- C. microwave (lò vi sóng)

- D. oven (lò nướng)

Correct Answer: B. container

Question 7: Items like glass and metal should not be thrown into the _______ because they do not break down easily.

A. pond B. compost C. landfill D. layer

Vẫn còn nội dung phía dưới, bạn hãy ấn nút để xem tiếp nhé...

Items like glass and metal should not be thrown into the __ because they do not break down easily. (Các vật dụng như thủy tinh và kim loại không nên được vứt vào __ vì chúng không dễ phân hủy.)

- A. pond (ao)

- B. compost (phân hữu cơ)

- C. landfill (bãi rác)

- D. layer (lớp)

Correct Answer: C. landfill

Question 8: An _______ product is designed to have minimal impact on the environment.

A. contaminated B. disposable C. eco-friendly D. wasteful

An __ product is designed to have minimal impact on the environment. (Một sản phẩm __ được thiết kế để có tác động tối thiểu đến môi trường.)

- A. contaminated (bị ô nhiễm)

- B. disposable (dùng một lần)

- C. eco-friendly (thân thiện với môi trường)

- D. wasteful (lãng phí)

Correct Answer: C. eco-friendly

Question 9: When organic waste is left to _______, it turns into compost, which is great for gardens.

A. boost B. decompose C. spoil D. decay

When organic waste is left to _____, it turns into compost, which is great for gardens. (Khi chất thải hữu cơ được để ____, nó biến thành phân hữu cơ, rất tốt cho làm vườn.)

- A. boost (tăng cường)

- B. decompose (phân hủy)

- C. spoil (hư hỏng)

- D. decay (phân rã, phá hủy)

Correct Answer: B. decompose

Question 10: One effective way to lower your carbon footprint is to use _______ instead of driving.

A. an airplane B. a bicycle C. a motorcycle D. a boat

One effective way to lower your carbon footprint is to use ____ instead of driving. (Một cách hiệu quả để giảm dấu chân carbon của bạn là sử dụng _____ thay vì lái xe.)

- A. an airplane (máy bay)

- B. a bicycle (xe đạp)

- C. a motorcycle (xe máy)

- D. a boat (thuyền)

Correct Answer: B. a bicycle

Question 11: _______ waste from the kitchen, like vegetable scraps and coffee grounds, can be composted instead of thrown away.

A. Industrial B. Household C. Medical D. Chemical

_____ waste from the kitchen, like vegetable scraps and coffee grounds, can be composted instead of thrown away. (Chất thải __ từ nhà bếp, như mảnh vụn rau và bã cà phê, có thể được ủ thay vì vứt bỏ.)

- A. Industrial (công nghiệp)

- B. Household (gia đình)

- C. Medical (y tế)

- D. Chemical (hóa học)

Correct Answer: B. Household

Question 12: Do not put _______ materials in your compost bin as they can harm the composting process.

A. contaminated B. eco-friendly C. organic D. natural

Do not put __materials in your compost bin as they can harm the composting process. (Không đặt các vật liệu __vào thùng ủ phân của bạn vì chúng có thể gây hại cho quá trình ủ phân.)

- A. contaminated (bị ô nhiễm)

- B. eco-friendly (thân thiện với môi trường)

- C. organic (hữu cơ)

- D. natural (tự nhiên)

Correct Answer: A. contaminated

Question 13: It’s better to use _______ containers for your lunch instead of plastic wrap.

A. single-use B. reusable C. disposable D. biodegradable

It's better to use __ containers for your lunch instead of plastic wrap. (Tốt hơn là sử dụng hộp đựng __ cho bữa trưa của bạn thay vì màng bọc nhựa.)

- A. single-use (dùng một lần)

- B. reusable (tái sử dụng)

- C. disposable (dùng một lần)

- D. biodegradable (phân hủy sinh học)

Correct Answer: B. reusable

Question 14: Using cloth napkins instead of paper ones will save money in the long _______ and help the environment.

A. walk B. pile C. run D. waste

Using cloth napkins instead of paper ones will save money in the long __and help the environment. (Sử dụng khăn vải thay vì khăn giấy sẽ tiết kiệm tiền trong __và giúp môi trường.)

IN THE LONG RUN = VỀ LÂU DÀI

Correct Answer: C. run

Question 15: After a party, there was a huge _______ of garbage that needed to be sorted for recycling.

A. pile B. leftover C. packaging D. bar

After a party, there was a huge __ of garbage that needed to be sorted for recycling. (Sau bữa tiệc, có một __rác khổng lồ cần được phân loại để tái chế.)

- A. pile (chồng đống)

- B. leftover (thức ăn thừa)

- C. packaging (bao bì)

- D. bar (thanh)

Correct Answer: A. pile

Question 16: We can _______ glass jars for storing spices and other kitchen items.

A. recycle B. dispose C. decompose D. reuse

We can __ glass jars for storing spices and other kitchen items. (Chúng ta có thể __ lọ thủy tinh để đựng gia vị và các vật dụng nhà bếp khác.)

- A. recycle (tái chế)

- B. dispose (vứt bỏ)

- C. decompose (phân hủy)

- D. reuse (tái sử dụng)

Correct Answer: D. reuse

Question 17: To make sure your compost pile works effectively, add a _______ of green materials followed by brown materials.

A. layer B. peel C. mould D. waste

To make sure your compost pile works effectively, add a __ of green materials followed by brown materials. (Để đảm bảo đống phân hữu cơ của bạn hoạt động hiệu quả, hãy thêm một __ vật liệu xanh sau đó là vật liệu nâu.)

- A. layer (lớp)

- B. peel (vỏ)

- C. mould (khuôn)

- D. waste (chất thải)

Correct Answer: A. layer

Question 18: Properly managing _______ at home can lead to a cleaner environment and less pollution.

A. pipe B. waste C. finance D. chore

Properly managing __ at home can lead to a cleaner environment and less pollution.

(Quản lý đúng cách __tại nhà có thể dẫn đến môi trường sạch hơn và ít ô nhiễm hơn.)

- A. pipe (ống)

- B. waste (chất thải)

- C. finance (tài chính)

- D. chore (việc vặt)

Correct Answer: B. waste

Question 19: To reduce waste, you should avoid buying products with excessive _______.

A. packaging B. peeling C. covering D. boxing

To reduce waste, you should avoid buying products with excessive __. (Để giảm lãng phí, bạn nên tránh mua các sản phẩm có __ quá mức.)

- A. packaging (bao bì)

- B. peeling (vỏ)

- C. covering (bao phủ)

- D. boxing (đóng hộp)

Correct Answer: A. packaging

Question 20: Before recycling a plastic bottle, make sure to _______ out it to remove any residue.

A. wash B. rinse C. clean D. empty

Before recycling a plastic bottle, make sure to __ out it to remove any residue. (Trước khi tái chế một chai nhựa, hãy đảm bảo __ nó để loại bỏ bất kỳ cặn bã nào.)

RINSE OUT = XỐI NƯỚC, RỬA SẠCH

Correct Answer: B. rinse

Question 21: Schools can help _______awareness by organizing campaigns and activities that teach students about green living.

A. raise B. promote C. increase D. enhance

Schools can help __awareness by organizing campaigns and activities that teach students about green living. (Các trường học có thể giúp __ nhận thức bằng cách tổ chức các chiến dịch và hoạt động giáo dục học sinh về cuộc sống xanh.)

RAISE AWARNESS = NÂNG CAO NHẬN THỨC

Correct Answer: A. raise

Question 22: Instead of throwing away _______, try to incorporate them into your next meal.

A. scraps B. waste C. leftovers D. peels

Instead of throwing away __, try to incorporate them into your next meal. (Thay vì vứt bỏ __, hãy cố gắng đưa chúng vào bữa ăn tiếp theo của bạn.)

- A. scraps (mảnh vụn)

- B. waste (chất thải)

- C. leftovers (thức ăn thừa)

- D. peels (vỏ)

Correct Answer: C. leftovers

Question 23: It is important to _______ your reusable water bottle to avoid buying new plastic ones.

A. refill B. bury C. dispose D. empty

It is important to ____ your reusable water bottle to avoid buying new plastic ones. (Điều quan trọng là phải _____ chai nước tái sử dụng của bạn để tránh mua chai nhựa mới.)

- A. refill (đổ đầy lại)

- B. bury (chôn)

- C. dispose (vứt bỏ)

- D. empty (làm trống)

Correct Answer: A. refill

Question 24: Make sure to rinse _______ all glass jars before placing them in the recycling bin.

A. in B. with C. out D. to

Make sure to rinse ____ all glass jars before placing them in the recycling bin. (Hãy chắc chắn rằng đã rửa _____ tất cả các lọ thủy tinh trước khi đặt chúng vào thùng tái chế.)

RINSE OUT = XỐI NƯỚC, RỬA SẠCH

Correct Answer: C. out

Question 25: Using _______ friendly bags instead of single-use ones can greatly reduce pollution.

A. environment B. environmental C. environmentalist D. environmentally

Using ____ friendly bags instead of single-use ones can greatly reduce pollution. (Sử dụng túi __thân thiện thay vì túi dùng một lần có thể giảm thiểu đáng kể ô nhiễm.)

DÙNG TRẠNG TỪ BỔ NGHĨA CHO TÍNH TỪ

Correct Answer: D. environmentally

Question 26: Many household items are full _______ plastics, which can be harmful to the environment if not disposed of correctly.

A. on B. for C. with D. of

Many household items are full ___ plastics, which can be harmful to the environment if not disposed of correctly. (Nhiều vật dụng trong gia đình chứa đầy ____ nhựa, có thể gây hại cho môi trường nếu không được xử lý đúng cách.)

BE FULL OF = ĐẦY

Correct Answer: D. of

Question 27: Improper disposal of hazardous waste can _______ contamination of soil and water.

A. make sure B. lead to C. agree on D. take note

Improper disposal of hazardous waste can _____ contamination of soil and water. (Xử lý không đúng cách chất thải nguy hại có thể __ ô nhiễm đất và nước.)

- A. make sure (đảm bảo)

- B. lead to (dẫn tới)

- C. agree on (đồng ý)

- D. take note (ghi chú)

Correct Answer: B. lead to

Question 28: Schools and community groups can _______ a green lifestyle by organizing clean-up events and recycling programs.

A. deny B. protect C. control D. promote

Schools and community groups can ____ a green lifestyle by organizing clean-up events and recycling programs. (Các trường học và nhóm cộng đồng có thể ____ một lối sống xanh bằng cách tổ chức các sự kiện dọn dẹp và chương trình tái chế.)

- A. deny (phủ nhận)

- B. protect (bảo vệ)

- C. control (kiểm soát)

- D. promote (thúc đẩy)

Correct Answer: D. promote

Question 29: Green_______ can increase soil fertility without the need for chemical fertilisers.

A. material B. waste C. compost D. plant

Green __ can increase soil fertility without the need for chemical fertilizers. ( __xanh có thể tăng độ phì nhiêu của đất mà không cần đến phân bón hóa học.)

- A. material (vật liệu)

- B. waste (chất thải)

- C. compost (phân hữu cơ)

- D. plant (thực vật)

Correct Answer: C. compost

Question 30: Always _______ sure that your waste is disposed of correctly to avoid pollution.

A. make B. get C. put D. take

Always _____________ sure that your waste is disposed of correctly to avoid pollution. (Luôn ________ chắc rằng chất thải của bạn được xử lý đúng cách để tránh ô nhiễm.)

MAKE ~ SURE = ĐẢM BẢO

Correct Answer: A. make

Question 31: Reusable items like water bottles and shopping bags help reduce _______ waste.

A. paper B. electronic C. plastic D. organic

Reusable items like water bottles and shopping bags help reduce _____ waste. (Các vật dụng tái sử dụng như chai nước và túi mua sắm giúp giảm thiểu chất thải _______.)

- A. paper (giấy)

- B. electronic (điện tử)

- C. plastic ( nhữa)

- D. organic (hữu cơ)

Correct Answer: C. plastic

Question 32: I deeply care _______ reducing my carbon footprint by adopting a green living lifestyle.

A. on B. about C. with D. at

I deeply care __ reducing my carbon footprint by adopting a green living lifestyle. (Tôi rất quan tâm đến việc giảm dấu chân carbon của mình bằng cách áp dụng lối sống xanh.)

CARE ABOUT = QUAN TÂM

Correct Answer: B. about

Question 33: I'm planning to apply _______ a scholarship to further my studies in environmental science.

A. to B. for C. with D. of

I'm planning to apply ___ a scholarship to further my studies in environmental science.

(Tôi đang lên kế hoạch nộp đơn ___ học bổng để tiếp tục học tập trong lĩnh vực khoa học môi trường.)

APPLY FOR A SCHOLARSHIP = XIN HỌC BỔNG

Correct Answer: B. for

Question 34: Our ability to reduce waste largely _________ on our commitment to recycling and reusing materials.

A. depends B. contributes C. concentrates D. aims

Our ability to reduce waste largely ___ on our commitment to recycling and reusing materials. (Khả năng giảm chất thải của chúng ta phần lớn ___ vào cam kết tái chế và tái sử dụng vật liệu.)

- A. depends ( phụ thuộc)

- B. contributes (đóng góp)

- C. concentrates (tập trung)

- D. aims (hướng đến)

Correct Answer: A. depends

Question 35: To ________ a sustainable solution, we need to evaluate the environmental impact of our choices.

A. work out B. look up C. refer to D. base on

To ____ a sustainable solution, we need to evaluate the environmental impact of our choices. (Để ____ một giải pháp bền vững, chúng ta cần đánh giá tác động môi trường của các lựa chọn của mình.)

- A. work out (tìm ra)

- B. look up (tra cứu)

- C. refer to (ám chỉ)

- D. base on (dựa trên)

Correct Answer: A. work out

Question 36: Many people look _______eco-friendly alternatives to everyday products to reduce their carbon footprint.

A. after B. to C. up D. for

Many people look ____ eco-friendly alternatives to everyday products to reduce their carbon footprint. (Nhiều người tìm kiếm các lựa chọn thân thiện với môi trường thay thế cho các sản phẩm hàng ngày để giảm dấu chân carbon của họ.)

LOOK FOR= TÌM KIẾM

Correct Answer: D. for

Question 37: It's important to learn ______ the different ways we can conserve energy at home.

A. up B. with C. about D. of

It's important to learn ____ the different ways we can conserve energy at home. (Điều quan trọng là học ____ các cách khác nhau mà chúng ta có thể tiết kiệm năng lượng tại nhà.)

LEARN ABOUT = TÌM HIỂU VỀ

Correct Answer: C. about

Question 38: Instead of _________ old clothes, consider donating them to charity or repurposing them.

A. taking away B. getting away C. throwing away D. going away

Instead of ____ old clothes, consider donating them to charity or repurposing them. (Thay vì ____ quần áo cũ, hãy cân nhắc quyên góp chúng cho từ thiện hoặc tái sử dụng chúng.)

- A. taking away (mang đi)

- B. getting away (trốn thoát)

- C. throwing away (vứt đi)

- D. going away (rời đi)

Correct Answer: C. throwing away

Question 39: We need to agree ________ a comprehensive plan to tackle climate change effectively.

A. with B. on C. for D. at

We need to agree ____ a comprehensive plan to tackle climate change effectively. (Chúng ta cần đồng ý ____ một kế hoạch toàn diện để giải quyết vấn đề biến đổi khí hậu một cách hiệu quả.)

AGREE ON STH = ĐỒNG Ý VỀ

Correct Answer: B. on

Question 40: We must prepare _______ the upcoming environmental conference by gathering all relevant data and research.

A. up B. down C. for D. with

We must prepare ____ the upcoming environmental conference by gathering all relevant data and research. (Chúng ta phải chuẩn bị ____ hội nghị môi trường sắp tới bằng cách thu thập tất cả các dữ liệu và nghiên cứu liên quan.)

PREPARE FOR= CHUẨN BỊ CHO

Correct Answer: C. for

Question 41: It's essential to wait _______ the right moment to plant trees to ensure they grow healthily.

A. up B. down C. for D. with

It's essential to wait ____ the right moment to plant trees to ensure they grow healthily.

(Điều quan trọng là phải chờ ____ thời điểm thích hợp để trồng cây để đảm bảo chúng phát triển khỏe mạnh.)

WAIT FOR = ĐỢI

Correct Answer: C. for

Question 42: Many communities rely _________ clean energy sources to reduce their carbon emissions.

A. on B. at C. for D. with

Many communities rely ____ clean energy sources to reduce their carbon emissions.

(Nhiều cộng đồng ____ các nguồn năng lượng sạch để giảm lượng khí thải carbon.)

RELY ON= DỰA VÀO

Correct Answer: A. on

Question 43: I'd like to introduce you _______ a new app that helps track your carbon footprint.

A. of B. to C. on D. with

I'd like to introduce you ____ a new app that helps track your carbon footprint.

(Tôi muốn giới thiệu với bạn ____ một ứng dụng mới giúp theo dõi dấu chân carbon của bạn.)

INTRODUCE SB TO STH = GIỚI THIỆU

Correct Answer: B. to

Question 44: Governments need to ________to climate change with urgent and effective policies.

A. contribute B. rely C. respond D. depend

Governments need to ____ to climate change with urgent and effective policies.

(Các chính phủ cần ____ với biến đổi khí hậu bằng các chính sách khẩn cấp và hiệu quả.)

- A. contribute (đóng góp)

- B. rely (dựa vào)

- C. respond (phản hồi, đáp trả)

- D. depend (phụ thuộc)

Correct Answer: C. respond

Question 45: Let me explain _________ you how composting can significantly reduce household waste.

A. for B. to C. with D. on

Let me explain ____ you how composting can significantly reduce household waste.

(Hãy để tôi giải thích ____ bạn cách ủ phân có thể giảm đáng kể chất thải gia đình.)

EXPLAIN TO SB= GIẢI THÍCH

Correct Answer: B. to

Question 46: To _________ a successful recycling program, we need everyone's participation.

A. carry out B. work out C. apply for D. wait for

To ____ a successful recycling program, we need everyone's participation. (Để ____ một chương trình tái chế thành công, chúng ta cần sự tham gia của mọi người.)

- A. carry out ( thực hiện)

- B. work out ( tìm ra)

- C. apply for (nộp, ứng tuyển)

- D. wait for (đợi chờ)

Correct Answer: A. carry out

Question 47: Remember to ________ the lights when you leave the room to save energy.

A. turn on B. turn off C. turn up D. turn down

Remember to ____ the lights when you leave the room to save energy. (Hãy nhớ ____ đèn khi bạn rời khỏi phòng để tiết kiệm năng lượng.)

- A. turn on (bật)

- B. turn off (tắt)

- C. turn up (vặn lớn)

- D. turn down (vặn nhỏ)

Correct Answer: B. turn off

Question 48: You can look ________information on sustainable living practices online to get started.

A. for B. after C. with D. up

You can look ____ information on sustainable living practices online to get started.

(Bạn có thể tìm ____ thông tin về các thực hành sống bền vững trên mạng để bắt đầu.)

LOOK UP=TRA CỨU

Correct Answer: D. up

Question 49: We apologize _______ the lack of eco-friendly options in our product line and are working to improve this.

A. to B. for C. on D. with

We apologize ____ the lack of eco-friendly options in our product line and are working to improve this. (Chúng tôi xin lỗi về việc thiếu các tùy chọn thân thiện với môi trường trong dòng sản phẩm của mình và đang làm việc để cải thiện điều này.)

APOLOGIZE FOR STH = XIN LỖI

Correct Answer: B. for

Question 50: She began growing her own vegetables, ________provided fresh and organic produce.

A. who B. that C. which D. whose

She began growing her own vegetables, ____ provided fresh and organic produce.

(Cô ấy bắt đầu trồng rau của riêng mình, ____ cung cấp sản phẩm tươi và hữu cơ.)

Dùng "which" để thay cho cả mệnh đề

Correct Answer: C. which

READING

E7. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

Reference: thewoodlandstownshipblog-environment

Question 1: A. more difficult B. the most difficult C. as difficult as D. less difficult

Mùa hè là thời điểm khó khăn nhất trong năm đối với cả cây cối và những người làm vườn.

So sánh nhất với tính từ dài: THE MOST + ADJ

Question 2: A. which B. that C. who D. when

Dùng "which" thay cho cả câu

Question 3: A. reduce B. refill C. recycle D. reuse

A. reduce (giảm)

B. refill (làm đầy)

C. recycle (tái chế)

D. reuse (tái sử dụng)

Việc áp dụng các kỹ thuật làm vườn bền vững, chẳng hạn như sử dụng các loại cây chịu hạn và phủ lớp mùn, có thể giảm đáng kể lượng nước sử dụng.

Question 4: A. other B. another C. some D. many

"practice" danh từ số ít --> ANOTHER

Question 5: A. responding B. introducing C. contributing D. ignoring

A. responding (phản hồi)

B. introducing (giới thiệu)

C. contributing (đóng góp)

D. ignoring (phớt lờ)

E8. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

Adapted from rd.com

Question 1: A. build B. built C. have built D. have been built

Cơ quan Bảo vệ Môi trường (EPA) có nhiều tiêu chuẩn mà các nhà sản xuất đồ nội thất phải đạt được để được coi là sản phẩm xanh. Nói chung, đồ nội thất bền vững là những món đồ đã được sản xuất một cách có đạo đức.

BỊ ĐỘNG: BE +VED/3

Question 2: A. Some B. Much C. Another D. Each

"companies" ở dạng số nhiều-->SOME

Question 3: A. put B. take C. get D. pay

Pay attention to = chú ý tới

Question 4: A. on B. in C. of D. with

Spend + thời gian + on = dành thời gian cho việc gì

Question 5: A. look up B. look for C. carry out D. work out

A. look up (tra cứu)

B. look for (tìm kiếm)

C. carry out (thực hiện)

D. work out (tìm ra)

Đối với một tấm nệm lò xo thông thường, hãy tìm một sản phẩm được chứng nhận bởi Tiêu chuẩn Dệt may Hữu cơ Toàn cầu (GOTS). Đối với một tấm nệm bọt, hãy tìm một sản phẩm được chứng nhận bởi Tiêu chuẩn Cao su Hữu cơ Toàn cầu (GOLS).

E9. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.

Adapted from Reading for the Real World

Question 1: The passage primarily discusses ______.

A. the organizational structure of Greenpeace

B. the global presence and activities of Greenpeace

C. the history of Greenpeace's foundation

D. the future goals of Greenpeace

Đoạn văn chủ yếu thảo luận về ____.

A. cơ cấu tổ chức của Greenpeace

B. sự hiện diện toàn cầu và các hoạt động của Greenpeace

C. lịch sử thành lập của Greenpeace

D. các mục tiêu tương lai của Greenpeace

Đoạn văn mô tả Greenpeace là "an international, non-profit organization with offices in more than forty countries throughout Asia, Europe, North and South America, and the Pacific." Ngoài ra, đoạn văn còn liệt kê các hoạt động cụ thể của Greenpeace trong các lĩnh vực khác nhau như xử lý chất phóng xạ, chất độc hóa học, thực phẩm biến đổi gen, bảo vệ sinh vật biển, tác động của sự nóng lên toàn cầu và bảo vệ rừng cổ đại. Điều này cho thấy rõ sự hiện diện toàn cầu và các hoạt động của Greenpeace.

Question 2: The word “their” in the third paragraph refers to ______.

A. ingredients B. risks C. companies D. consumers

This helps consumers to select their foods by rating food companies according to their willingness to use genetically engineered ingredients in their products.

Điều này giúp người tiêu dùng lựa chọn thực phẩm bằng cách xếp hạng các công ty thực phẩm theo mức độ sẵn lòng sử dụng các thành phần biến đổi gen trong sản phẩm của họ.

Question 3: According to the passage, which of the following is NOT one of the six major areas of Greenpeace's work?

A. Addressing radiation B. Eliminating toxic chemicals

C. Protecting endangered species D. Reducing deforestation

"The first two areas address radiation and chemical contaminants," "A fourth item on the Greenpeace agenda is the protection of marine life. Of particular concern are commercial fishing practices that do not protect endangered species"

Question 4: The phrase "engaged in" in the fourth paragraph is closest in meaning to ______.

A. focused on B. involved in C. indifferent to D. opposed to

Greenpeace cũng tham gia vào việc giáo dục cộng đồng thế giới về những tác động của hiện tượng nóng lên toàn cầu.

A. tập trung vào

B. tham gia vào

C. thờ ơ với

D. phản đối

Question 5: Based on the text, Greenpeace's approach to achieving change can be best described as ______.

A. confrontational and violent B. educational and peaceful

C. legislative and forceful D. innovative and solitary

"It seeks change through creative, non-violent confrontations between activists and those responsible for harming the environment." (Nó tìm kiếm sự thay đổi thông qua các cuộc đối đầu sáng tạo, bất bạo động giữa các nhà hoạt động và những người chịu trách nhiệm gây hại cho môi trường.) Điều này cho thấy phương pháp của Greenpeace có tính giáo dục (educational) và hòa bình (peaceful), tập trung vào nâng cao nhận thức và tránh đối đầu bạo lực.

E10. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions

Question 1: What is the main idea of the passage?

A. The history and origins of Earth Hour
B. The global impact and activities of Earth Hour
C. Criticisms and challenges faced by Earth Hour
D. The role of landmarks in Earth Hour

Ý chính của đoạn văn là gì?

A. Lịch sử và nguồn gốc của Giờ Trái Đất

B. Tác động toàn cầu và các hoạt động của Giờ Trái Đất

C. Các chỉ trích và thách thức mà Giờ Trái Đất phải đối mặt

D. Vai trò của các địa danh trong Giờ Trái Đất

Đoạn văn chính nói về tác động toàn cầu và các hoạt động của Earth Hour. Nó nhấn mạnh việc tổ chức sự kiện, tầm quan trọng của việc nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu, và cách các cộng đồng và tòa nhà nổi tiếng trên toàn thế giới tham gia vào sự kiện này.

Question 2: In the passage, the word “highlight” is closest in meaning to ______.

A. undermine B. emphasize C. overlook D. ignore

Muc tiêu chính của Giờ Trái Đất là nhấn mạnh sự cần thiết cấp bách của hành động đối phó với biến đổi khí hậu.

A. làm suy yếu

B. nhấn mạnh

C. bỏ qua

D. phớt lờ

Question 3: According to paragraph 5, the primary aim of Earth Hour is to ______.

A. reduce global energy consumption
B. promote the use of renewable energy
C. raise awareness about environmental issues
D. celebrate global landmarks

Theo đoạn 5 , mục tiêu chính của Giờ Trái Đất là ____.

A. giảm tiêu thụ năng lượng toàn cầu

B. thúc đẩy việc sử dụng năng lượng tái tạo

C. nâng cao nhận thức về các vấn đề môi trường

D. kỷ niệm các địa danh nổi tiếng toàn cầu

"The primary goal of Earth Hour is to highlight the urgent need for action on climate change."

Mục tiêu chính của Giờ Trái Đất là nhấn mạnh sự cần thiết cấp bách của hành động đối phó với biến đổi khí hậu.

Question 4: Which of the following is NOT true according to the passage?

Điều nào sau đây KHÔNG đúng theo đoạn văn?

A. Giờ Trái Đất bắt đầu tại Sydney, Úc, vào năm 2007.

B. Giờ Trái Đất bao gồm việc tắt các đèn điện không cần thiết trong một giờ.

C. Giờ Trái Đất không nhận được sự chỉ trích nào.

D. Giờ Trái Đất đã truyền cảm hứng cho các hoạt động cộng đồng và các hội thảo giáo dục.

"While Earth Hour has been successful in raising awareness, it also faces challenges. Critics argue that turning off lights for one hour is a symbolic act that may not lead to substantial environmental benefits." Mặc dù Giờ Trái Đất đã thành công trong việc nâng cao nhận thức, nó cũng đối mặt với những thách thức. Các nhà phê bình cho rằng việc tắt đèn trong một giờ là một hành động mang tính biểu tượng có thể không mang lại lợi ích môi trường đáng kể.

Question 5: What can be inferred about Earth Hour from the passage?

Điều gì có thể được suy ra về Giờ Trái Đất từ đoạn văn?

A. Đây chủ yếu là một sự kiện dành cho các chính phủ và doanh nghiệp.

B. Nó đã có tác động đáng kể trong việc nâng cao nhận thức về môi trường.

C. Nó không phải đối mặt với bất kỳ thách thức hay chỉ trích nào.

D. Nó chỉ tập trung vào việc giảm tiêu thụ điện.

"This collective action not only raises awareness but also inspires communities to adopt sustainable practices in their daily lives."

Hành động tập thể này không chỉ nâng cao nhận thức mà còn truyền cảm hứng cho các cộng đồng áp dụng các thực hành bền vững trong cuộc sống hàng ngày của họ.

"By participating in this annual event, individuals and communities can demonstrate their commitment to protecting the planet and inspire others to take meaningful steps towards a sustainable future."

Bằng cách tham gia vào sự kiện hàng năm này, các cá nhân và cộng đồng có thể thể hiện cam kết bảo vệ hành tinh và truyền cảm hứng cho người khác thực hiện các bước ý nghĩa hướng tới một tương lai bền vững.

SPEAKING

Describe a way you try to live a greener life.

You should say:

What it is
How you started doing it
How it helps the environment
And explain how you feel about it

Sample Answer:

One way I try to live a greener life is by composting kitchen waste. Composting is the process of turning organic waste, such as food scraps and garden clippings, into nutrient-rich soil. I started composting about two years ago after reading several articles and watching documentaries on the impact of food waste on the environment.

I first got the idea when I noticed how much food waste my household was producing. Every day, there were vegetable peels, fruit skins, coffee grounds, and other organic materials that were just going into the trash. It seemed like such a waste, especially when I learned that these materials could be turned into something beneficial for the garden.

To start, I bought a compost bin and placed it in my backyard. I began collecting food scraps in a small container in the kitchen, which I would then transfer to the compost bin. Over time, I learned to balance green materials with brown materials to create the perfect compost mix.

Composting helps the environment in several ways. First, it reduces the amount of waste that goes to landfills. Organic waste in landfills produces methane, a potent greenhouse gas. By composting, I am helping to reduce these emissions. Second, the compost produced can be used to enrich the soil in my garden, reducing the need for chemical fertilizers. This is beneficial for soil health and helps support local ecosystems.

I feel great about composting because it's a simple yet effective way to make a positive impact on the environment. It has become a routine part of my life, and I take pride in knowing that my actions are contributing to a healthier planet. Plus, it's incredibly satisfying to see food scraps transform into rich, dark compost that helps my garden thrive.

LISTENING

E11. Listen to the audio and answer the questions.

Question 1: What do scientists agree is happening to the earth?

🡪 Scientists agree that the earth’s _climate is changing__.

Question 2: What has to change if people accept climate change?

🡪 If people accept climate change, _they have to change their behavior__.

Question 3: Who is most likely to behave in a way that would slow down climate change?

🡪 People who ____experience the effects of climate change____ are most likely to change.

AUDIOSCRIPT

Scientists agree that the earth's climate is changing (1). They also agree that it is changing faster than ever. And the cause of the change, they agree, is human activities. But even though 97% of scientists agree (2), public opinion is divided.

Only 70% of Americans believe that climate change is happening (3). And of those, only 53% think it is because of human activity. Why don't they believe the scientists? Well, only 49% believe that there is agreement among scientists, and 28% of people think that there is a lot of disagreement among scientists.

It's not hard to see why people doubt the scientists. It's difficult to accept that our behavior is destroying the planet (4). If you accept that, you have to change your behavior. It means you shouldn't drive a truck that burns a lot of gas. It means you should reduce, reuse, and recycle. That's inconvenient.

So what makes people change their behavior? It turns out that the thing that motivates people the most is experience (5). If you have been directly affected by climate change, you are more likely to change your behavior. People who have been through flooding or wildfire are more likely to take climate change seriously. They are more likely to change their behavior.

E12. Listen to the audio again and decide whether the following sentences are TRUE or FALSE:

Question 1: Scientists agree that the earth’s climate is changing. TRUE

Question 2: There are 97 scientists who agree with the opinion. FALSE

Question 3: Under ¾ of Americans believe that climate change is happening. TRUE

Question 4: It’s hard to agree that our behavior is spoiling the Earth. TRUE

Question 5: Natural disasters make people change their behavior. FALSE

WRITING

Sample Answer:

As global awareness of environmental issues grows, the paradox of increasing demand for environmentally harmful products and services persists. Despite the mounting evidence of climate change and ecological degradation, many people continue to purchase and consume goods that contribute negatively to the environment. This essay will discuss the reasons behind this trend and propose solutions to promote greener lifestyles.

One primary reason for the ongoing demand for harmful products is the convenience and affordability they offer. Many environmentally friendly alternatives are either more expensive or less accessible, making it difficult for consumers to make sustainable choices. For instance, organic food and eco-friendly household products often come at a premium price, which can be prohibitive for low-income families. Additionally, the convenience of single-use plastics and disposable items continues to attract consumers who prioritize ease and cost over environmental impact.

Another contributing factor is the lack of widespread education and awareness about the benefits of green living. While some individuals are well-informed and motivated to make environmentally conscious decisions, a significant portion of the population remains unaware of the long-term consequences of their consumption habits. This knowledge gap can be attributed to insufficient coverage of environmental issues in mainstream media and educational curricula.

To encourage the adoption of greener lifestyles, several measures can be implemented. First, governments and businesses should work together to make eco-friendly products more affordable and accessible. Subsidies and tax incentives for sustainable goods, coupled with investments in green infrastructure, can help lower the cost and increase the availability of these products. For example, providing financial support for renewable energy projects and public transportation can reduce reliance on fossil fuels and private vehicles.

Second, comprehensive education campaigns are essential to raise awareness about the importance of environmental conservation. Schools should incorporate sustainability into their curricula, teaching students about the impact of their choices and how they can contribute to a healthier planet. Public awareness campaigns, utilizing social media and other platforms, can also help disseminate information and inspire positive behavioral changes.

Finally, regulatory measures can play a crucial role in reducing the demand for harmful products. Implementing strict regulations on single-use plastics, imposing higher taxes on environmentally damaging goods, and incentivizing companies to adopt sustainable practices can drive significant change. For instance, banning plastic bags and promoting reusable alternatives has proven effective in several countries, reducing plastic waste and encouraging more sustainable habits.

In conclusion, the continued demand for environmentally harmful products stems from factors such as convenience, cost, and lack of awareness. To promote greener lifestyles, a multifaceted approach involving government support, education, and regulatory measures is necessary. By addressing these issues, we can foster a more sustainable future and mitigate the detrimental effects of our consumption patterns on the environment.

Bài Viết Mới Nhất

Bài Viết Cùng Danh Mục