Bộ đề luyện thi thử VIP - Đánh giá năng lực APT Form 2025 - Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh - PHẦN TIẾNG ANH - File word có lời giải chi tiết

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 1 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 1 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 2 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 2 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 3 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 3 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 4 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 4 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 5 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 5 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 6 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 6 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 7 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 7 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 8 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 8 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 9 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 9 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 10 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 10 - Lời Giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 11 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 11 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 12 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 12 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 13 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 13 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 14 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 14 - Lời giải

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 15 - Đề bài

Đánh giá năng lực APT Form 2025 - ĐHQG TPHCM - PHẦN TIẾNG ANH - Đề 15 - Lời giải

ĐỀ THAM KHẢO – SỐ 15

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Đề thi ĐGNL ĐHQG-HCM được thực hiện bằng hình thức thi trực tiếp, trên giấy. Thời gian làm bài 150 phút.

Đề thi gồm 120 câu hỏi trắc nghiệm khách quan 04 lựa chọn. Trong đó:

+ Phần 1: Sử dụng ngôn ngữ:

➢ Tiếng Việt: 30 câu hỏi;

➢ Tiếng Anh: 30 câu hỏi.

+ Phần 2: Toán học: 30 câu hỏi.

+ Phần 3: Tư duy khoa học:

➢ Logic, phân tích số liệu: 12 câu hỏi;

➢ Suy luận khoa học: 18 câu hỏi.

Mỗi câu hỏi trắc nghiệm khách quan có 04 lựa chọn (A, B, C, D). Thí sinh lựa chọn 01 phương án đúng duy nhất cho mỗi câu hỏi trong đề thi. 

CẤU TRÚC ĐỀ THI

PHẦN 1: SỬ DỤNG NGÔN NGỮ

1.2: TIẾNG ANH

Questions 31-35: Choose a suitable word or phrase (A, B, C, or D) to fill in each blank.

Câu 31:

The supervisor advised _____ a detailed plan before starting the experiment.

        A. Making.         B. To make.         C. Make.         D. Being made.

Câu 32:

If she _____ the deadline, she would have submitted the report on time.

        A. Had remembered.         B. Remembers.         C. Remembered.         D. Has remembered.

Câu 33:

The fierce winds broke _____ several tree branches in the park.

        A. Off.         B. Through.         C. Apart.         D. Down.

Câu 34:

The scientist emphasized the _____ of gathering accurate data to ensure reliable results.

A. Important.         B. Importance.         C. Importantly.         D. Unimportant.

Câu 35:

The engineer’s report clearly demonstrated the ____ of the new technology in improving production efficiency.

        A. Reliability.         B. Effectiveness.         C. Vulnerability.         D. Complexity.

Questions 36-40: Each of the following sentences has one error (A, B, C, or D). Find it and blacken your choice on your answer sheet.

Câu 36:

If she had left earlier, she would catch the bus by now.

        A. Had left.         B. Would.         C. Catch.         D. By now.

Câu 37:

Despite of the heavy rain, the organizers decided to go ahead with the outdoor event, although they knew it might cause some inconvenience to the attendees.

        A. Despite of.         B. Decided.         C. Go.         D. Might.

Câu 38:

Listening to music or playing sports improve physical and mental health.

        A. Listening.         B. Playing.         C. Improve.         D. Physical.

Câu 39:

By the time the guests arrived, the chef already prepared the meal.

        A. By the time.         B. Guests.         C. Already prepared.         D. Meal.

Câu 40:

If Sarah had been more careful, she can avoid making so many mistakes in her report.

        A. Had been.         B. Can.         C. Making.         D. In her report.

Questions 41-45: Which of the following best restates each of the given sentences?

Câu 41:

The new policy encourages employees to take regular breaks to improve productivity.

A. Employees are encouraged to improve productivity by taking regular breaks under the new policy.

B. The new policy forces employees to take regular breaks to be more productive.

C. Taking regular breaks is not allowed under the new policy, despite its benefits to productivity.

D. Employees must improve productivity before being allowed to take breaks, according to the new policy.

Câu 42:

Emily was determined to finish her essay, even though she was feeling exhausted.

A. Emily finished her essay because she wasn’t feeling tired.

B. Despite her exhaustion, Emily was determined to complete her essay.

C. Emily felt tired, so she decided to postpone finishing her essay.

D. Exhaustion didn’t affect Emily because she finished her essay effortlessly.

Câu 43:

If customers provide feedback promptly, the company can improve its services.

A. The company can improve its services only if customers give feedback promptly.

B. When customers provide feedback promptly, it enables the company to improve its services.

C. Customers don’t need to give feedback for the company to improve its services.

D. The company can’t improve its services because customers provide feedback promptly.

Câu 44:

Although the weather was cold, the children continued to play outside.

A. The children stopped playing outside because it was cold.

B. The cold weather didn’t stop the children from playing outside.

C. The children continued playing outside because the weather was warm.