14. Đề thi thử bám sát cấu trúc đề minh họa TN THPT 2024 - Môn Tiếng Anh - Đề 14 - File word có lời giải
4/16/2024 6:07:56 AM
haophamha ...

 

ĐỀ THAM KHẢO

PHÁT TRIỂN MINH HỌA BGD 2024

ĐỀ 14

(Đề thi có 04 trang)

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2024

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH

Thời gian làm bài: 60 phút không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh:…………………………………………………………………………

Số báo danh:.................................................................................................................... 

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 1. It’s very likely that the company will accept his application.

        A. The company needs accept his application.

        B. The company might accept his application. 

        C. The company must accept his application.     

        D. The company should accept his application. 

Question 2. I last ate this kind of food five years ago.

        A. I haven’t eaten this kind of food for five years.              

        B. I ate this kind of food for five years.

        C. I didn’t eat this kind of food five years ago.              

        D. I have eaten this kind of food for five years.

Question 3. “What did you take part in the game show The Road to Mount Olympia for?” she said to me.

        A. She asked me what had you ever taken part in the game show The Road to Mount Olympia for.

        B. She wanted to know what I have taken part in the game show The Road to Mount Olympia for.

        C. She wanted to know what I took  part in the game show The Road to Mount Olympia for.

        D. She asked me what I had taken part in the game show The Road to Mount Olympia for.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 4His parents are satisfied with his result when he was at high school yesterday.

        A. His                                B. are                       C. with               D. was    

Question 5. Her weight has increased remarkably since they began receiving treatment.     

        A. Her weight                   B. remarkably                    C. they                    D. receiving

Question 6Alike light waves, microwaves may be reflected and concentrated elements.

        A. Alike                            B. waves                   C. may be                  D. concentrated

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

        Have you ever wondered how hot the peppers you eat are or why some peppers can set your mouth on fire? Well, the Scoville Scale can help you answer these questions.

        The Scoville scale is named after its creator, Wilbur L. Scoville (1865-1942), and is used to measure the amount of capsaicin, the chemical compound found in peppers that gives them their heat. It is also used to measure other plants which produce spicy chemicals. For instance, the resin spurge, a cactus-like plant native to Morocco, produces a chemical substance called resiniferatoxin, which is a thousand times hotter on the Scoville scale than pure capsaicin.

        The scale measures the hotness of peppers in units known as Scoville Heat Units (SHU). The number of SHUs in a pepper or hot sauce gives us an idea of the amount of capsaicin present in a pepper. So, of course, a low rating indicates little or no heat while a high rating means that a pepper is extremely spicy.

        To determine the number of Scoville Heat Units, an extract of capsaicin oil from a dried pepper is mixed with a solution of water and sugar to the point where a panel of human taste-testers can’t detect the heat of the pepper. The pepper is then assigned a Scoville Heat Unit according to the dilution required for the “burn” to no longer be sensed. For example, if a pepper rates at 5,000 Scoville Heat Units, then the extract must be diluted in sugar water 5,000 times before the heat is not detectable anymore.

 (Adapted from quepasafoods.com)

Question 7: What is the passage mainly about?

        A. Why some peppers can be extremely hot             

        B. The inventor of the Scoville scale                                       

        C. Plants that produce the most spicy chemicals      

        D. How the spiciness of peppers is measured

Question 8: The word “It” in paragraph 2 refers to ___________.

        A. scale                     B. amount                C. compound                   D. heat 

Question 9: The word “indicates” in paragraph 3 is closest in meaning to __________.  

        A. reveals                          B. announces                     C. signifies                       D. proposes

Question 10: According to paragraph 4, how is the number of Scoville Heat Units of a pepper determined?

        A. Human taste-testers will eat the pepper until they can no longer taste heat.

        B. The pepper will be dried and blended with water and sugar until oil is released.

        C. An extract of capsaicin oil from fresh pepper will be diluted using sugar water. 

        D. Capsaicin oil and sugar water will be mixed until heat is no longer tasted.

Question 11: Which of the following is TRUE, according to the passage?

        A. Wilber L. Scoville was the first person to discover capsaicin.

        B. Capsaicin and resiniferatoxin are compounds that give peppers their heat.

        C. The resin spurge is a chemical substance that is far hotter than capsaicin.

        D. The higher the SHU rating of a pepper is, the more spicy it is.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 12.  John cannot see off his sister at the airport because he is seriously ill.

        A. John’s sister wishes he hadn’t been seriously ill so that he couldn’t see her off at the airport.

        B. As long as John could see his sister off at the airport, he couldn’t be seriously ill.

        C. If John hasn’t been seriously ill, he can see off her sister at the airport.

        D. If John weren’t seriously ill , he could see off his sister at the airport.

Question 13. He started computer programming as soon as he left school.

        A. No sooner had he started computer programming than he left school.

        B. Hardly had he started computer programming when he left school.

        C. No sooner had he left school than he started computer programming.

        D. After he left school, he had started computer programming.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 14. The heat wave  has lasted for over one month,______ farming dictectly

        A. affected                    B. affecting                     C. is affecting                  D. is being affected

Question 15. India is the country with_______ population.

        A. the largest                           B. more large               C. large                      D. larger than

Question 16. As soon as he _______ dinner, he will take the children for a walk to a nearby playground.

        A. finishes              B. will finish           C. had finished            D. finished

Question 17. Police said the thieves were obviously well acquainted _______ the alarm system at the department store.

        A. with                         B. to          C. of                     D. in

Question 18. His parents don’t approve of what he does, _______?

        A. do they                               B. don’t they                 

        C. did they                         D. didn’t they                          

Question 19. Air pollution is getting more and more serious in ____ big cities such as Hanoi and Beijing.

        A. the                          B. a                 C. an             D. x

Question 20. Yesterday the naval authorities _______ the reports in Friday’s newspapers that they had exploded three bombs near an unknown submarine.

        A. published                  B. confirmed             C. re-stated          D. agreed

Question 21. She had been depressed all day but she started to _______ after she heard that she was promoted.

        A. turn up                  B. cheer up         C. take up          D. break up

Question 22: He got good marks at his exams because he spent almost his time ___________his lessons.

        A. revise        B. revising        C. to revise        D. to be revised

Question 23. It’s a good idea in theory, but it’s going to be hard to put it into ________.

        A. practice                   B. trial                C. test                  D. examination

Question 24. Yesterday I _______ in the park when I met a nice girl.

        A. was walking           B. is walking               C. has walked             D. has been walking

Question 25. Laura had a blazing _______ with Eddie and stormed out of the house.

        A. word                        B. row               C. gossip                 D. chat

Question 26. The trees _______ more and more in our countryside last year. 

        A. will plant                B. were planted           C. are planted              D. plant

Question 27. To many children, playing computer games is a form of _______.

        A. relax                               B. relaxingly            C. relaxation               D. relaxed

Question 28. An important rule in Tim’s family is that they have to pay _______ visits to their grandparents in the countryside.

        A. customary                B. normal                C. usual                              D. regular

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 29A. find                 B. think                       C. drive           D. mind 

Question 30A. privacy                B. pierce                   C. advice                                D. activity

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 31A. achieve                  B. happen                           C. detect                          D. enroll

Question 32. A. politics               B. division                     C. policemen                 D. reflection

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.

Question 33Sue and Anne are talking about their future plans.

- Sue: “I am not interested in the idea of taking a gap year and going backpacking in Nepal.”

- Anne: “Well, _______.”

        A. I am                      B. help yourself              C. neither do I                D. that’s life

Question 34Jack and Peter are talking about their plan for this weekend.

- Jack: “Why don’t we visit the imperial citadel this weekend?” - Peter: “_______.”

        A. To learn more about its history             B. That’s a great idea

        C. Because it is very old                                        D. I couldn’t agree with you more

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 35. The ASEAN Foreign Ministers had candid and fruitful discussions on ASEAN’s priorities for the year ahead, as well as deep exchanges on regional and international developments.

        A. frank                B. personal                 C. sincere                          D. dishonest

Question 36. They are always optimistic although they don’t have a penny to their name.

        A. are very poor              B. are very rich              C. are very mean            D. are very healthy

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 37. We can never feel fulfilled by following someone else’s dreams: independent living is the only way to find true satisfaction.

        A. amused                       B. frightened                   C. satisfied                        D. tired

Question 38. The sun is a powerful energy source, and this energy source can be harnessed by installing solar panels.

        A. depleted               B. exploited                 C. devastated              D. expressed

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks.

         We need to attend to the tree loss because of the following tree benefits. Firstly, trees provide shade for homes, office buildings, parks and roadways, cooling surface temperatures. They also take in and evaporate water, (39) ______ cools the air around them. Secondly, trees absorb carbon and remove pollutants from the atmosphere. Trees also reduce energy costs by $$4 billion a year, according to Nowak’s study. “The shading of those trees on buildings (40) ______ your air conditioning costs. Take those trees away; now your buildings are heating up, you’re running your air conditioning more, and you’re burning more fuel from the power plants, so the pollution and emissions go up.” (41) ______, trees act as water filters, taking in dirty surface water and absorbing nitrogen and phosphorus into the soil. Last but not least, (42) ______ studies have found connections between exposure to nature and better mental and physical health. Some hospitals have added tree views and plantings for patients as a result of these studies. Doctors are even prescribing walks in nature for children and families due to evidence that nature exposure lowers blood (43) ______ and stress hormones. And studies have associated living near green areas with lower death rates.  (Adapted from bbc.com)

Question 39A. which               B. whose                        C. that                           D. what

Question 40. A. reduces             B. increases                       C. pays                         D. values

Question 41A. However              B. Consequently            C. Besides              D. Afterwards

Question 42A. much                  B. every                   C. each                D. many

Question 43A. stream                   B. pressure                  C. line                             D. drop

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions  

        There’s an ugly truth to the products we use and the foods we eat: many are made with palm oil, whose production is responsible for the rapid deforestation of some of the world’s most biodiverse forests, destroying the habitat of already endangered species. But now the biotech industry says it has come up with a solution – creating palm oil in a way that doesn’t involve destroying forests.

        “Over the last 30 years, 50% of palm oil plantation growth has come at the hands of deforestation of tropical forest and peatland,” says Shara Ticku, founder of C16 Biosciences, one of the biotech firms pioneering a synthetic, or lab-created, type of palm oil. “That is really the core of the problem we’re trying to solve.” The company’s research is still in a pre-commercial stage, but there has been significant interest. Earlier this year, it received a $$20m investment from Breakthrough Energy Ventures, a fund backed by billionaires like Bill Gates and Amazon’s Jeff Bezos.

        At C16 Biosciences, genetically-engineered microbes are used to convert food waste and industrial by-products into a product that is chemically very similar to natural palm oil. “It’s a yeast, we feed it sugars, then the yeast grows and they’re able to produce large amounts of oil within their cells, and we have to squeeze out that oil or extract it,” Ms Ticku says. This is how the firm’s synthetic palm oil is created. At the moment, the focus of C16 Biosciences is on creating a prototype, and getting feedback from companies that might choose to use it in their products.

        However, the challenges are substantial. To succeed commercially and at scale, the synthetic alternative must first be capable of mimicking natural palm oil’s versatility, making it a suitable replacement in everything from food to household products. Cost is obviously another issue. It is calculated that synthetic palm oil will be between two to three times more expensive than its natural version, and that’s the best scenario.

        Added to that are the doubts consumers in many markets have about eating anything that might contain an ingredient derived from genetically modified microbes. If these challenges are not overcome, a synthetic palm oil may only make a small dent in natural palm oil’s global production, especially considering that the World Wide Fund for Nature (WWF) has estimated that consumption worldwide will rise to between 264 and 447 million tonnes by 2050.

        That, however, is not putting off C16 Bioscience’s Shara Ticku: “We believe that with our technology platform, at a scale of hundreds of thousands of kilograms annually, we will be cost competitive with palm oil. If we can get enough people to change then there is no longer any justified reason for burning forest to produce this vegetable oil, and that is a success.”

 (Adapted from bbc.com)

Question 44: Which best serves as the title for the passage?

        A. This Company Is Making Palm Oil In Their Own Lab, But How?

        B. A New Alternative To Palm Oil That Could Help Save Forests

        C. How Is Palm Oil So Useful But Destructive At The Same Time?

        D. Why This New Chemical Product Can Replace Palm Oil Soon

Question 45: According to paragraph 2, which of the following is TRUE about C16 Biosciences?

        A. It is trying to increase palm oil plantation growth without destroying forests.

        B. It is the first biotech company to conduct research on alternatives to palm oil.

        C. It will soon do research on the commercial stage thanks to financial support.

        D. It has already captured the attention of famous billionaires such as Bill Gates.

Question 46: The word “it” in paragraph 2 refers to ___________.                         

        A. problem                   B. company                    C. stage                         D. interest

Question 47: How is C16 Biosciences’ synthetic palm oil produced, according to paragraph 3?

        A. Food waste or industrial by-products are genetically engineered to make large amounts of oil. 

        B. Microbes and sugars are used to help yeast produce large amounts of natural palm oil.

        C. Scientists directly extract oil from a product produced with genetically-engineered microbes.

        D. Oil is obtained from a type of yeast made from food waste and industrial by-products.

Question 48: The word “mimicking” in paragraph 4 can be best replaced by ___________.

        A. revitalizing              B. duplicating              C. imitating                D. impersonating

Question 49: The phrase “derived” in paragraph 5 is closest in meaning to __________.

        A. invented               B. isolated                      C. disconnected                 D. utilized

Question 50: Which of the following can be inferred from the passage?

        A. If we keep using palm oil, most species on the planet will go extinct due to habitat destruction.

        B. A synthetic palm oil will succeed commercially once it can be used in a wide variety of products.

        C. Consumers generally do not believe in products whose development involves genetic modification.

        D. Shara Ticku thinks that palm oil will no longer be produced when enough people change their minds.

[SHARE] 40 đề tiếng anh, chuẩn cấu trúc soạn theo đề minh họa 2024

The end

KEY CHI TIẾT

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

Question 1. It’s very likely that the company will accept his application.

A. The company needs accept his application.

B. The company might accept his application. 

C. The company must accept his application.     

D. The company should accept his application. 

Đáp án B – Kiến thức: Động từ khuyết thiếu

Giải thích: - Dựa vào ngữ cảnh của câu gốc, mang nét nghĩa dự đoán khả năng có thể hoặc không thể xảy ra trong tương lai nên ta có thể loại đáp án A (sai về nghĩa do “need + V nguyên thể”: cần làm gì), loại C (sai về nghĩa do “must + V”: phải làm gì mang nghĩa bắt buộc), loại D (sai về nghĩa do “should + V”: nên làm gì mang nghĩa khuyên bảo).

CHỌN B 

- Ta có: might + V (có lẽ có thể): diễn tả một sự việc có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai nhưng không chắc.

Dịch câu:

·       Câu gốc: Rất có khả năng công ty sẽ chấp nhận đơn đăng ký của anh ấy.

·       Câu tương đương: Công ty có thể chấp nhận đơn đăng ký của anh ấy.

Các đáp án khác:

A. Công ty cần chấp nhận đơn đăng ký của anh ấy.

C. Công ty phải chấp nhận đơn của anh ta.

D. Công ty nên chấp nhận đơn của anh ấy.

Question 2. I last ate this kind of food five years ago.

A. I haven’t eaten this kind of food for five years.              

B. I ate this kind of food for five years.

C. I didn’t eat this kind of food five years ago.              

D. I have eaten this kind of food for five years.

Đáp án A – Kiến thức: Viết lại câu giữa quá khứ đơn – hiện tại hoàn thành

Giải thích: 

Cấu trúc: S+ last + Ved/p2 + when S + Ved/p2./ time ago. (Ai đó lần cuối làm gì khi ...)

= S + has/have not Vp2 since S + Ved/p2. / for +time.(Ai đó chưa từng làm gì kể từ khi...)

Suy ra, ta loại đáp án B (trong quá khứ đơn không dùng “for + khoảng thời gian” , chỉ dùng “khoảng thời gian + ago”), loại C và D (do sai nghĩa)

CHỌN A 

Dịch câu:

·       Câu gốc: Lần cuối cùng tôi ăn loại thức ăn này cách đây 5 năm.

·       Câu tương đương: Tôi đã không ăn loại thực phẩm này trong 5 năm.

Các đáp án khác:

B. Tôi đã ăn loại thực phẩm này trong 5 năm.

C. Tôi đã không ăn loại thực phẩm này 5 năm trước.

D. Tôi đã ăn loại thực phẩm này trong 5 năm.

Question 3. “What did you take part in the game show The Road to Mount Olympia for?” she said to me.

A. She asked me what had you ever taken part in the game show The Road to Mount Olympia for.

B. She wanted to know what I have taken part in the game show The Road to Mount Olympia for.

C. She wanted to know what I took  part in the game show The Road to Mount Olympia for.

D. She asked me what I had taken part in the game show The Road to Mount Olympia for.

Đáp án D – Kiến thức: Câu tường thuật dạng WH-Q

Giải thích:

Cấu trúc: S + asked (sb)/ wanted to know/ wondered + What/ When/ How/ Who… + S (đổi ngôi) + V (lùi thì)

Khi chuyển câu trực tiếp sang gián tiếp cần chú ý:

- Đổi ngôi (nếu có)

- Lùi 1 thì: HTĐ QKĐ, HTHT QKHT,...

- Trạng từ chỉ thời gian: today - that day, ago - before, here - there, now - then,...

- Các đai từ chỉ định: this - that, these – those

Suy ra, ta loại đáp án A (chưa đổi ngôi), loại B (chưa lùi thì), loại C (chưa lùi thì)

CHỌN D 

Dịch câu:

·       Câu gốc: “Bạn tham gia gameshow Đường lên đỉnh Olympia để làm gì? “ cô ấy nói với tôi.

·       Câu tương đương: Cô ấy hỏi tôi tham gia game show Đường lên đỉnh Olympia để làm gì.

Các đáp án khác:

A. Cô ấy hỏi tôi rằng bạn đã từng tham gia game show Đường lên đỉnh Olympia để làm gì.

B. Cô ấy muốn biết tôi tham gia trò chơi Đường lên đỉnh Olympia để làm gì.

C. Cô ấy muốn biết tôi tham gia game show Đường lên đỉnh Olympia để làm gì.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 4His parents are satisfied with his result when he was at high school yesterday.

A. His                                B. are                       C. with                       D. was    

Đáp án B – Kiến thức: Sự hoà hợp chủ - vị

Giải thích: 

- Dấu hiệu: “yesterday” (hôm qua) là dấu hiệu của thì quá khứ đơn.

- Dựa vào mệnh đề “when” chia quá khứ đơn, nên mệnh đề trước đó cần chia quá khứ mà động từ trong mệnh đề chính đang chia hiện tại đơn là “are”. 

- Sửa: “are” thành “were”

CHỌN B 

Dịch câu: Cha mẹ anh ấy hài lòng với kết quả của anh ấy khi anh ấy ở trường trung học ngày hôm qua.

Question 5. Her weight has increased remarkably since they began receiving treatment.     

A. Her weight                   B. remarkably                    C. they                            D. receiving

Đáp án C – Kiến thức: Tìm mối liên hệ (Đại từ nhân xưng)

Giải thích: - Ta thấy trong câu chứa “his weight” là danh từ số ít nên ta dùng đại từ “it” để thay thế khi nhắc lại ở phía sau.

- Sửa: “they” thành “it”

CHỌN C

Dịch câu: Cân nặng của cô đã tăng đáng kể kể từ khi cô ấy bắt đầu được điều trị.

Question 6Alike light waves, microwaves may be reflected and concentrated elements.

A. Alike                            B. waves                   C. may be                  D. concentrated

Đáp án A – Kiến thức: Từ dễ gây nhầm lẫn

Giải thích:

- Ta có cặp từ nhầm lẫn:

·       alike: mang nghĩa “tương tự” nhưng về mặt cấu trúc ngữ pháp “alike” không có N theo sau.

·       like: mang nghĩa “giống nhau, tương tự”, về mặt cấu trúc ngữ pháp “like + N”.

- Sửa “alike” thành “like”

CHỌN A 

Dịch câu: Giống như sóng ánh sáng, sóng vi ba có thể bị phản xạ và tập trung các phần tử.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Have you ever wondered how hot the peppers you eat are or why some peppers can set your mouth on fire? Well, the Scoville Scale can help you answer these questions.

The Scoville scale is named after its creator, Wilbur L. Scoville (1865-1942), and is used to measure the amount of capsaicin, the chemical compound found in peppers that gives them their heat. It is also used to measure other plants which produce spicy chemicals. For instance, the resin spurge, a cactus-like plant native to Morocco, produces a chemical substance called resiniferatoxin, which is a thousand times hotter on the Scoville scale than pure capsaicin.

The scale measures the hotness of peppers in units known as Scoville Heat Units (SHU). The number of SHUs in a pepper or hot sauce gives us an idea of the amount of capsaicin present in a pepper. So, of course, a low rating indicates little or no heat while a high rating means that a pepper is extremely spicy.

To determine the number of Scoville Heat Units, an extract of capsaicin oil from a dried pepper is mixed with a solution of water and sugar to the point where a panel of human taste-testers can’t detect the heat of the pepper. The pepper is then assigned a Scoville Heat Unit according to the dilution required for the “burn” to no longer be sensed. For example, if a pepper rates at 5,000 Scoville Heat Units, then the extract must be diluted in sugar water 5,000 times before the heat is not detectable anymore.

 (Adapted from quepasafoods.com)

BÀI DỊCH:

        Bạn đã bao giờ tự hỏi tiêu bạn ăn cay đến mức nào hay tại sao một số loại tiêu có thể khiến miệng bạn bốc cháy? Chà, Thang đo Scoville có thể giúp bạn trả lời những câu hỏi này.

        Thang đo Scoville được đặt theo tên của người tạo ra nó, Wilbur L. Scoville (1865-1942), và được sử dụng để đo lượng capsaicin, hợp chất hóa học có trong tiêu giúp chúng tỏa nhiệt. Nó cũng được sử dụng để đo các loại cây khác sản xuất hóa chất cay. Ví dụ, nhựa cây cựa, một loại cây giống xương rồng có nguồn gốc từ Ma-rốc, tạo ra một chất hóa học gọi là resiniferatoxin, theo thang đo Scoville, chất này nóng hơn capsaicin nguyên chất hàng nghìn lần.

        Thang đo độ cay của tiêu theo đơn vị được biết đến là Đơn vị nhiệt Scoville (SHU). Số lượng SHU trong hạt tiêu hoặc nước sốt nóng cho chúng ta ý tưởng về lượng capsaicin có trong hạt tiêu. Vì vậy, tất nhiên, xếp hạng thấp cho thấy ít hoặc không có nhiệt trong khi xếp hạng cao có nghĩa là hạt tiêu cực kỳ cay.

        Để xác định số lượng Đơn vị nhiệt Scoville, chiết xuất dầu capsaicin từ hạt tiêu khô được trộn với dung dịch nước và đường đến mức mà một nhóm người thử vị giác của con người không thể phát hiện ra độ cay của hạt tiêu. Sau đó, hạt tiêu được chỉ định một Đơn vị nhiệt Scoville theo độ pha loãng cần thiết cho “sự cháy” để không còn cảm nhận được. Ví dụ: nếu một hạt tiêu có tỷ lệ 5.000 đơn vị nhiệt Scoville, thì chất chiết xuất phải được pha loãng trong nước đường 5.000 lần trước khi nhiệt không thể phát hiện được nữa.

Question 7: What is the passage mainly about?

A. Why some peppers can be extremely hot             

B. The inventor of the Scoville scale                                       

C. Plants that produce the most spicy chemicals      

D. How the spiciness of peppers is measured

Đáp án D – Kiến thức: Tìm ý chính/tiêu đề cho đoạn văn

Giải thích: Dựa vào thông tin đoạn đầu tiên và câu đầu mỗi đoạn tiếp theo đó (câu chủ đề của các đoạn nhỏ), ta thấy đoạn văn tập trung làm nổi bật chủ đề mức độ cay nóng của tiêu được đo như thế nào.

Thông tin:

·       Have you ever wondered how hot the peppers you eat are or why some peppers can set your mouth on fire? Well, the Scoville Scale can help you answer these questions. (Bạn đã bao giờ tự hỏi tiêu bạn ăn cay đến mức nào hay tại sao một số loại tiêu có thể khiến miệng bạn bốc cháy? Chà, Thang đo Scoville có thể giúp bạn trả lời những câu hỏi này.)

·       The Scoville scale is named after its creator, Wilbur L. Scoville (1865-1942), and is used to measure the amount of capsaicin, the chemical compound found in peppers that gives them their heat. (Thang đo Scoville được đặt theo tên của người tạo ra nó, Wilbur L. Scoville (1865-1942), và được sử dụng để đo lượng capsaicin, hợp chất hóa học có trong tiêu giúp chúng tỏa nhiệt.)

·       The scale measures the hotness of peppers in units known as Scoville Heat Units (SHU). (Thang đo độ cay của tiêu theo đơn vị được biết đến là Đơn vị nhiệt Scoville (SHU).)

·       To determine the number of Scoville Heat Units, an extract of capsaicin oil from a dried pepper is mixed with a solution of water and sugar to the point where a panel of human taste-testers can’t detect the heat of the pepper. (Để xác định số lượng Đơn vị nhiệt Scoville, chiết xuất dầu capsaicin từ hạt tiêu khô được trộn với dung dịch nước và đường đến mức mà một nhóm người thử vị giác của con người không thể phát hiện ra độ cay của hạt tiêu.)

CHỌN D. Các đáp còn lại không phù hợp (thông tin chi tiết chưa bao quát nôi dung toàn bài).

Dịch: Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì?

A. Tại sao một số loại ớt có thể cực kỳ cay                 B. Người phát minh ra thang đo Scoville

C. Cây tạo ra nhiều hóa chất cay nhất                 D. Cách đo độ cay của ớt

Question 8: The word “It” in paragraph 2 refers to ___________.

A. scale                     B. amount                C. compound                   D. heat 

Đáp án A – Kiến thức: Tìm mối liên hệ

Giải thích:

- Dựa vào thông tin đoạn 2, xác định đại từ “it” và ngữ cảnh xung quanh nó, ta có thông tin sau:

The Scoville scale is named after its creator, Wilbur L. Scoville (1865-1942), and is used to measure the amount of capsaicin, the chemical compound found in peppers that gives them their heat. It is also used to measure other plants which produce spicy chemicals.

Tạm dịch: Thang đo Scoville được đặt theo tên của người tạo ra nó, Wilbur L. Scoville (1865-1942), và được sử dụng để đo lượng capsaicin, hợp chất hóa học có trong tiêu giúp chúng tỏa nhiệt. Nó cũng được sử dụng để đo các loại cây khác sản xuất hóa chất cay.

- Như vậy, đại từ “it” ám chỉ đến “The Scoville scale” hay chính là “scale”

CHỌN A 

Dịch: Từ “It” trong đoạn 2 đề cập đến ___________.

A. quy mô                 B. lượng                 C. hợp chất                 D. nhiệt

Question 9: The word “indicates” in paragraph 3 is closest in meaning to __________.  

A. reveals                          B. announces                     C. signifies                       D. proposes

Đáp án C – Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

- Dựa thông tin đoạn 2, từ khoá là “indicates” được gạch chân tô đậm và ngữ cảnh xung quanh để đoán nghĩa, ta có thông tin:

So, of course, a low rating indicates little or no heat while a high rating means that a pepper is extremely spicy.

Tạm dịch: Vì vậy, tất nhiên, xếp hạng thấp cho thấy ít hoặc không có nhiệt trong khi xếp hạng cao có nghĩa là hạt tiêu cực kỳ cay.

- Xét các đáp án:

A. reveals (v): tiết lộ, che giấu (cảm xúc, suy nghĩ) <> conceal                             

B. announces (v): thông báo (a plan: một kế hoạch; a decision: một quyết định; an intention: một định hướng, mục tiêu)

C. signifies (v): ám chỉ (= mean), cho thấy , chỉ ra, biểu thị (+that...)

D. proposes (v): yêu cầu, đề xuất, đề nghị (propose a plan/motion/solution)

- Như vậy, dựa vào ngữ cảnh, ta có: indicate = signify (v): chỉ ra, cho thấy

CHỌN C

Dịch: Từ “chỉ ra” trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với __________.

A. tiết lộ                 B. thông báo                 C. biểu thị                 D. đề xuất

Question 10: According to paragraph 4, how is the number of Scoville Heat Units of a pepper determined?

A. Human taste-testers will eat the pepper until they can no longer taste heat.

B. The pepper will be dried and blended with water and sugar until oil is released.

C. An extract of capsaicin oil from fresh pepper will be diluted using sugar water. 

D. Capsaicin oil and sugar water will be mixed until heat is no longer tasted.

Đáp án D – Kiến thức: Tìm thông tin chi tiết

Giải thích:

- Dựa vào thông tin đoạn 4, xác định từ khoá trong câu hỏi ”how is... determined” và “the number of Scoville Heat Units of a pepper”, ta có thông tin sau:

To determine the number of Scoville Heat Units, an extract of capsaicin oil from a dried pepper is mixed with a solution of water and sugar to the point where a panel of human taste-testers can’t detect the heat of the pepper. (Để xác định số lượng Đơn vị nhiệt Scoville, chiết xuất dầu capsaicin từ hạt tiêu khô được trộn với dung dịch nước và đường đến mức mà một nhóm người thử vị giác của con người không thể phát hiện ra độ cay của hạt tiêu.)

- Thông tin trên được viết lại tương tự như đáp án D có nghĩa dầu và nước được hoà với nhau cho đến khi độ nóng (heat) không còn nữa (no longer tasted = can’t detect).

CHỌN D 

Dịch: Theo đoạn 4, số lượng Đơn vị nhiệt Scoville của một hạt tiêu được xác định như thế nào?

A. Người thử vị giác sẽ ăn hạt tiêu cho đến khi họ không còn cảm thấy vị cay nữa.

B. Hạt tiêu sẽ được sấy khô và trộn với nước và đường cho đến khi tiết ra dầu.

C. Chiết xuất dầu capsaicin từ hạt tiêu tươi sẽ được pha loãng bằng nước đường.

D. Dầu capsaicin và nước đường sẽ được trộn cho đến khi không còn mùi vị của hơi nóng.

Question 11: Which of the following is TRUE, according to the passage?

A. Wilber L. Scoville was the first person to discover capsaicin.

B. Capsaicin and resiniferatoxin are compounds that give peppers their heat.

C. The resin spurge is a chemical substance that is far hotter than capsaicin.

D. The higher the SHU rating of a pepper is, the more spicy it is.

Đáp án D – Kiến thức: Xác định thông tin ĐÚNG

Giải thích:

- Xét các đáp án tìm thông đúng, ta có thông tin sau:

·       So, of course, a low rating indicates little or no heat while a high rating means that a pepper is extremely spicy.

·        Tạm dịch: Vì vậy, tất nhiên, xếp hạng thấp cho thấy ít hoặc không có nhiệt trong khi xếp hạng cao có nghĩa là hạt tiêu cực kỳ cay.

Thông tin trên tương đương đáp án D

CHỌN D

Dịch: Điều nào sau đây là ĐÚNG, theo đoạn văn?

A. Wilber L. Scoville là người đầu tiên phát hiện ra capsaicin.

B. Capsaicin và resiniferatoxin là những hợp chất tạo ra nhiệt cho ớt.

C. Nhựa spurge là một chất hóa học nóng hơn nhiều so với capsaicin.

D. Hạt tiêu có chỉ số SHU càng cao thì càng cay.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.

Question 12.  John cannot see off his sister at the airport because he is seriously ill.

A. John’s sister wishes he hadn’t been seriously ill so that he couldn’t see her off at the airport.

B. As long as John could see his sister off at the airport, he couldn’t be seriously ill.

C. If John hasn’t been seriously ill, he can see off her sister at the airport.

D. If John weren’t seriously ill , he could see off his sister at the airport.

Đáp án D – Kiến thức: Câu điều kiện loại 2 (diễn tả ước muốn trái ngược với hiện tại)

Giải thích:

- Dấu hiệu: Câu gốc đang diễn tả tình huống ở hiện tại (cannot, is) nên khi chuyển sang câu điều kiện, ta sử dụng câu điều kiện loại 2 theo cấu trúc: If + S+ Ved/PII, S+ would/could+ V-inf.

- Xét 4 đáp án, đáp án D đúng thể thức câu điều kiện loại 2 và phù hợp ngữ nghĩa.

- Các đáp án còn lại sử dụng sai câu điều kiện.

CHỌN D

Dịch câu:

·       Câu gốc: John không thể tiễn em gái của mình tại sân bay vì anh ấy bị ốm nặng.

·       Đáp án D. Nếu John không bị ốm nặng, anh ấy có thể tiễn em gái của mình ở sân bay.

Các đáp án khác:

A. Em gái của John ước rằng anh ấy không bị ốm nặng để không thể tiễn cô ấy ra sân bay.

B. Miễn là John có thể tiễn em gái của mình ở sân bay, anh ấy không thể bị ốm nặng.

C. Nếu John không bị ốm nặng, anh ấy có thể tiễn em gái của cô ấy ở sân bay.

Question 13. He started computer programming as soon as he left school.

A. No sooner had he started computer programming than he left school.

B. Hardly had he started computer programming when he left school.

C. No sooner had he left school than he started computer programming.

D. After he left school, he had started computer programming.

Đáp án C – Kiến thức: Câu đảo ngữ

Cấu trúc: Hardly/Barely/Scarcely + had + S + P2 + when + S + Ved

= No sooner + had + S + P2 + than + S + Ved

(ngay khi/vừa mới + hành động xảy ra trước + thì + hành động xảy ra sau)

Lưu ý: Khi viết lại câu cần chú ý đúng thì so với câu gốc.

Giải thích: 

- Dấu hiệu: “as soon as” (ngay sau khi) – trạng ngữ chỉ thời gian nên ta cần xác định hành động xảy ra theo thứ tự trước, sau để phù hợp về nghĩa trong cấu trúc đảo ngữ.

- Ta có hành động “rời khỏi trường” xảy ra trước xếp vào mệnh đề đảo ngữ, hành động “bắt đầu chương trình máy tính” xảy ra sau xếp vào mệnh đề chính.

CHỌN C 

- Các đáp án còn lại sai trật tự hành động và sai nghĩa.

Dịch câu:

·       Câu gốc: Anh ấy bắt đầu lập trình máy tính ngay khi rời ghế nhà trường.

·       Đáp án C. Ngay sau khi rời trường, anh ấy đã bắt đầu lập trình máy tính.

Các đáp án còn lại:

A. Ngay khi anh ấy bắt đầu lập trình máy tính thì anh ấy rời trường học.

B. Anh ấy vừa mới bắt đầu lập trình máy tính khi rời trường học.

D. Sau khi anh ấy rời trường học, anh ấy đã bắt đầu lập trình máy tính.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 14. The heat wave  has lasted for over one month,______ farming dictectly

A. affected                    B. affecting                     C. is affecting                  D. is being affected

Đáp án B – Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn ở dạng chủ động

- Using past participle phrases (sử dụng quá khứ phân từ - V ing): Dùng khi đại từ quan hệ đóng vai trò làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở thế chủ động

Giải thích:

CHỌN B

Dịch câu: Nắng nóng kéo dài hơn một tháng, ảnh hưởng trực tiếp đến sản xuất 

Question 15. India is the country with_______ population.

A. the largest                           B. more large               C. large                      D. larger than

Đáp án A – Kiến thức: So sánh nhất the adj ngắn+est

Giải thích:

CHỌN A

Dịch câu: Ấn Độ là quốc gia với quy mô dân số lớn nhất,

Question 16. _______ dinner, he will take the children for a walk to a nearby playground.

A. As soon as he finishes                      B. As soon as he will finish           

C. As soon as he had finished            D. As soon as he finished

Đáp án A – Kiến thức: Sự phối thì

Giải thích:

- Dấu hiệu nhận biết “as soon as” (ngay sau khi) – trạng ngữ chỉ thời gian theo cấu trúc:

Trong tương lai:

TLĐ + AS SOON AS + HTĐ/HTHT (hoặc ngược lại): diễn tả hành động xảy ra nối tiếp nhau.

- Ta xác định mệnh đề chính chia thì tương lai đơn nên mệnh đề chứa trạng ngữ chỉ thời gian “as soon as” chia thì hiện tại đơn, mà chủ ngữ “he” – số ít nên động từ chia ở dạng số ít (+”s”,”es”)

Suy ra, ta loại B (thì TLĐ), loại C (thì QKHT) và loại D (thì QKĐ).

CHỌN A 

Dịch câu: Ngay sau khi anh ấy kết thúc bữa ăn, anh ấy sẽ đưa bọn trẻ đi dạo đến sân chơi bên cạnh.

Question 17. Police said the thieves were obviously well acquainted _______ the alarm system at the department store.

A. with                         B. to                          C. of                             D. in

Đáp án A – Kiến thức: Giới từ (ADJ + giới từ)

Giải thích:

- Ta có tính từ “acquainted” (quen, quen dần) đi với giới từ “with” có nghĩa “quen dần với cái gì”.

- Các đáp án còn lại:

Một số tính từ đi với giới từ “to”:

·       to be accustomed to : quen với

·       to be addicted to : nghiệm, đam mê

·       to be allergic to: dị ứng với

·       to be attached to: thân thiết, gắn kết với

·       to be close to: gần với

·       to be cruel to: độc ác với

·       to be delightful to sb : thú vị đối với ai

·       to be divorced to: li hôn với

·       to be engaged to: đính hôn với

·       to be familiar to sb : quen thuộc đối với ai

·       to be grateful to sb. : biết ơn ai

·       to be clear to : rõ ràng

·       to be equal to : tương đương với, bằng

·       to be favourable to : tán thành điều gì

Vẫn còn nội dung phía dưới, bạn hãy ấn nút để xem tiếp nhé...